论文部分内容阅读
在初中英语教学中进行“德育渗透”,是落实立德树人根本任务的需要,体现了学科教学的育人功能.本文从学科德育渗透的研究背景出发,提出研究的目标与内容,探讨研究的价值与意义.
初中英语教学中的“德育渗透”研究初探
【摘 要】
：
在初中英语教学中进行“德育渗透”,是落实立德树人根本任务的需要,体现了学科教学的育人功能.本文从学科德育渗透的研究背景出发,提出研究的目标与内容,探讨研究的价值与意
【机 构】
：
江苏省南通市第一初级中学 226000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年19期
其他文献
为了保证高中学生能力和水平的双提升,也为了适应“3+3”新高考改革,有必要组织和实施“走班制”教学.此种教学模式区别于传统的班级课堂教学模式,将主动权交到学生手上,充分
课堂教学是实施素质教育和课程改革的主阵地、主渠道,课堂教学的优质高效是一个历久弥新的命题.“创建高效课堂”是实施素质教育的需要,是课程改革的必然选择.为了进一步推进
初中语文教育近年来不断提高对文言文的重视,所以这就要求教师能够响应形势,发挥自己的教学经验和教学创意,加强对学生课外阅读的指导,让学生能够提高综合素质,在文言文学习
教材中的插图是课文的重要组成部分,语篇是小学生学习英语的重要材料之一,在教学中合理利用插图辅助语篇教学:以插图为切入点,拉开教学序幕;以插图为线索,预测语篇内容;以插
随着教育改革的不断深入,初中数学在教学中也更加注重对学生核心素养的培养,要求教师在教学中为学生创设高效的数学课堂,不断明确教学目标,实现教学的目的.当前,教师在数学教