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随着教育改革的不断深入,初中数学在教学中也更加注重对学生核心素养的培养,要求教师在教学中为学生创设高效的数学课堂,不断明确教学目标,实现教学的目的.当前,教师在数学教学中仍存有一些陈旧的问题,这也就使学生数学学科核心素养的提升受到了较大的阻碍.所以,初中数学教师在教学中需要突破传统教学的阻碍,加强对教学策略的研究,从而更为有效地促进高效课堂的构建.