【摘 要】
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湖南省军区这次召集的关于《湘鄂赣三年游击战争》丛书编审的老同志座谈会,今天就要结束了。在此之前,有关同志向我打了招呼,要我讲讲话,因时间太短没有充分准备,就简单讲几
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湖南省军区这次召集的关于《湘鄂赣三年游击战争》丛书编审的老同志座谈会,今天就要结束了。在此之前,有关同志向我打了招呼,要我讲讲话,因时间太短没有充分准备,就简单讲几点意见吧!供大家参考。首先,我认为这次会议是开得好的,收获很大。会议之所以开得成功,第一,是由
The symposium on veteran comrades compiled by Hunan’s military region on the compilation and editing of the series of “Hunan, Hubei, and Jiangxi guerrilla warfare in the past three years” is coming to an end today. Prior to this, the comrades greeted me and asked me to make a speech. Due to the time being too short and not fully prepared, I will briefly comment on some points for your reference. First of all, I think this meeting is a good start and a great success. The reason why the meeting is successful, the first is by
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摘 要： 突出时政性是政治课贯彻理论联系实际原则的重要内容和内在要求，它体现了政治课的时代性特征，是政治课的一大特点。高中政治课突出时政性，主要是指在政治课教与学的过程中，师生要学习时事，关注时政，课堂上渗透时政，能力培养凸显时政，使时政贯穿其中，增强政治课的效果。 关键词： 高中政治课 时事热点 能力培养 随着高考由过去的纯知识的考查到如今的注重知识和能力的运用，在高考文综试题中“新、热、活
目的:总结感染性腹泻患儿的常见细菌病原菌以及耐药性,从而指导临床感染性腹泻患儿的科学治疗.方法:将我院2019年1月-10月收治的140例感染性腹泻患儿纳入研究,对其进行病原菌
摘 要： 现代初中政治教学还存在许多瑕疵，老师在政治教学中没有明确教学目标，导致学生对政治存在不理解，甚至厌烦政治学科。要提升初中政治教学的有效性，老师就要制定好教学目标，首先要从政治的核心思想出发，加强对学生的人生观、价值观、道德观教育，让学生传承中国传统的政治思想美德；其次是从政治论点出发进行思考，增进学生对政治的了解，完善学生的思想理念。通过一系列政治教学方法有效提升学生的政治教学的理解性，
思想政治课是素质教育的前沿阵地，是学校德育工作的主渠道，它对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到重要作用，对学生形成良好的道德品质和养成文明的行为习惯有重要的指导作用。然而，这样重要的一门课程，在农村教学现状不容乐观，甚至令人担忧。首先，在农村读书无用论的思想根深蒂固，相当一部分农村家长对子女教育不够重视，自身文化程度低无法辅导孩子，甚至某些家长把子女交给年迈的父母或寄居在亲戚家里，使得孩
摘 要： 在历史课堂教学中，依据学生的心理特点和认知水平及教材的具体内容，恰到好处地设置教学，合情合理地解决问题，直接影响学生文化素质和创新能力的培养。本文就历史学科中的“艺术技巧”问题作探讨，以求方家校正。 关键词： 历史课堂教学 教学技巧 教学方法 听一堂好课，如同欣赏一首名曲，余音在耳，裘袅不绝；又像观赏一幅名画，心动神移，流连忘返。再看学生，个个双眸凝视，犹如被磁铁吸引住似地听着、想着
“良好的开端是成功的一半”。有教育心理学家认为：“在几十分钟的授课讲演中，开头几分钟是十分重要的。”教学的导入环节宛如一出话剧的“序幕”，起着辐射全剧的作用；又如一支乐曲的前奏，为整个乐章定下基调。精彩的导语可以激发学生的思维灵感和探索热情。它像磁石牢牢地吸引学生；它像发动机一样启发学生的思维；它像桥梁一样引导学生走入未知殿堂。如何优化设计导入语，从而最大限度地激发学生的求知欲，进而提高课堂教学实
东川芎药材为日本企业在中国延边地区栽培的伞形科多年生草本植物Cnidium offcinal Makino的干燥根茎，该植物虽然在延边地区有着悠久的栽培历史，但是广大科学工作者对其的研究
摘 要： 教学设计是教学的开始，好的教学设计就是一堂好课的开始，如果提前预设很多，就如活水源头，既可以游刃有余，又可以达到非常好的效果。当然如果从教学设计的有效性入手进行分析，就可以得出下面的结论：教学设计有效，教学才有效。 关键词： 高中历史 教学设计 有效性 自新课程改革以来，关于高中历史新课程的争论与探讨，大家各抒己见，表达自己对新课程教学的看法，可谓“热闹”。 在最近一两年的高中历史教
所谓突破口,就是说它处于整体中比较薄弱甚至最薄弱的位子,它可以是一个地方,也可以是几个地方;同时它又处于战略土比较关
The so-called breakthrough, that is, it is in
摘 要： 培养学生自主学习的能力，既要有良好的学习方法，养成良好的学习习惯，更要注重学习的经历和过程。结合中学地理教学实践，本文从以下几个方面分析并探究了如何在地理教学中培养学生的自主学习能力。 关键词： 地理教学 自主学习能力 培养方法 在地理课堂教学中，互动合作式教学强调师生双向沟通。教师与学生之间，学生相互之间，以及师生与环境之间的对向联系、协调、影响。学生研究教材中的信息，并受到启发，