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浅谈创造性地使用教科书的几个层面和原则
浅谈创造性地使用教科书的几个层面和原则
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmycjriyue
【摘 要】
:
创造性地使用教科书,“用教材教,而不是教教材”,这是一个优秀教师的基本素养,也是新课程改革对教师提出的基本要求。因此,如何科学地、创造性地使用教科书,使之更好地为教师的教和
【作 者】
:
张金
【机 构】
:
江苏省苏州中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
教科书
优秀教师
新课程改革
基本素养
教材
学生
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创造性地使用教科书,“用教材教,而不是教教材”,这是一个优秀教师的基本素养,也是新课程改革对教师提出的基本要求。因此,如何科学地、创造性地使用教科书,使之更好地为教师的教和学生的学服务,便成为一个值得研究的课题。
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