试论高中化学教学中学生创新能力的培养

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dashaomai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中化学教学中学生创新能力的培养指的就是在化学教学中培养学生的发散思维能力,以促进学生的身心健康发展为目的的人性化教育.创新能力培养主要体现的是以学生的全面发展为主要标准的教育价值观.高中化学教学目标融合了创新教育.从现行的化学课本可以看出,整个化学课程的价值观已经开始慢慢地从精英教育转型成为大众教育,课程的目标也放在了学生素质的提高之上.在高中化学教学过程中,教师应该立足于学生的全面发展,充分体现化学的特色,将学生创新能力的培养放在教学的主要地位.下面结合自己的教学实践谈点体会.
其他文献
介绍了铧式犁结构类型、犁体类型及试验检测依据,并结合工作实际,分析了试验检测中的常见问题及注意事项。
近日,国家卫生健康委办公厅印发了《社会心理服务体系建设试点地区基层人员培训方案(试行)》。方案涉及的培训对象主要是社会心理服务体系建设试点地区负责社会心理服务工作
通信软件开发时复杂的设计和开发过程决定了发生问题和缺陷引起的后果的严重性,通信类软件产品质量问题的增加会导致用户通信中断等重大故障,因此需要通过软件缺陷的预防提升
小组合作学习探究是课程改革的一项重要内容,随着新课标的推出,这种新型的学习模式已经逐渐的运用到小学数学的教学过程中,这种教学模式不仅仅能够调动学生学习的积极性,同时能够
翻转课堂作为一种新型教学模式,翻转课堂正以其独特的优势受到国内外学界的关注。翻转课堂是一种以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式。电气化铁道供电专业为理工类学科
目的研究长期血液透析深静脉留置导管并发症的预防护理措施。方法从2015年1月-2016年12月于我院长期血液透析深静脉留置导管患者中选取100例作为研究对象,将患者按照随机原则
随着知识经济时代的到来,教育与社会经济发展的关系也更为紧密,因此教育活动中培养学生可持续发展的能力也是大势所趋。文章基于我在物理教学中的可持续发展教育实践的经验总
随着我国教育教学改革的不断深入,在教学中更加强调学生的主体地位,提升学生的自主学习能力,而这就需要教师在教学实践中提升学生的化学学习兴趣,促使学生自主学习意识的提高。让
小学语文是学生学习内容中的重要组成部分,而进行小学语文教学的根本目的就是帮助学生养成良好的逻辑思维,培养小学生良好的学习习惯,促进小学生能够更好的顺应时代的发展。在这
茅盾学术国际讨论会经过四天紧张而热烈的讨论,现已胜利地闭幕了.这次会议同以往的几次茅盾学术讨论会相比,有许多新的特点.一,提交这次大会的论文,在总体上说,比上次会议有