每年的12月，是“全民读书月”。2010年12月24日，在深秋书香满庭芳的氛围中，来自全省各地的中小学读书积极分子和读书活动开展得好的单位，在广东省中小学第三届“暑假读一本好书”活动颁奖会上受到表彰。
　　为激发青少年的读书热情和求知渴望，牢牢把握中小学课外阅读工作的主导权，广东省教育厅连续几年开展形式多样的中小学生读书竞赛，将读书活动纳入到莘莘学子的业余生活中去。其中，“暑假读一本好书”就是一项意义深远、成效显著的活动，今年已经是第三次举办了。
　　一、共赢
　　实实在在读一本好书，是每个公民尤其是中小学生应有的“高贵坚持”和“幸福享受”。把握阅读导向，推广课外阅读，于社会、教育、学生均属共赢之举。
　　教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读的重要性，对于中小学学生素质的提高，其作用是不可低估的，其意义是不言而喻的。然而，受急功近利的应试教育思想的影响，不少中小学学生放弃了课外阅读，迷恋电游、“网上偷菜”现象屡见不鲜，其对正面教育的解构不可小觑。相形之下，有组织地引导中小学生开展书报刊阅读，就显得尤为重要。
　　广东省教育厅审时度势，发起“暑假读一本好书”活动，通过推荐好书，组织读书心得评比等形式，为中小学生送去精神食粮，深受师生好评。据悉，今年全省共有100多万中小学生参加了这次“暑假读一本好书”活动，写出超过10万篇读书征文。经过专家评选，共评出一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，优秀指导老师313人，优秀组织奖62个。书报刊阅读助推青少年成长，广大中小学生在自觉参与中受益匪浅。
　　二、共识
　　营造书香校园，共创美好未来。广东省中小学第三届“暑假读一本好书”活动，得到了社会广泛共识。
　　全省各地教育行政管理部门高度重视，在认真总结前两届“暑假读一本好书”活动经验的基础上，进一步加强领导，规范运作，确保了读书活动健康有序开展。许多学校，创新活动思维，紧密结合实际，不断增强读书活动对于学生的吸引力和凝聚力。阅读热情高涨的中小学生，利用暑假，认真阅读了由活动组委会推荐的优秀书刊，写出读后感，维系了社会的“书香”，丰富了各自的智商。
　　社会各界对这一活动积极支持。深圳书城中心城，增设了“暑假读一本好书”专柜，吸引了数以万计的读者。中心书城的工作人员说，从暑假一开始，就有很多学生拿着书单来书城找书，第三届“暑假读一本好书”中的推荐书目，很受读者追捧。粤北、粤西许多县城的新华书店，也都有类似的暑假专柜，为中小学生买书读书提供了极大的便利。
　　家长的反应也很热切。不少家长在当地买不到有关好书，就打电话到活动承办单位，希望得到帮助。据了解，今年暑假期间，光是《广东第二课堂》编辑部，每天都会接到二三十次关于“暑假读一本好书”活动的电话咨询与求助。
　　三、共鸣
　　读书的种子已经播下，我们有理由期待更加美好的未来。广东省中小学第三届“暑假读一本好书”活动的圆满举办，引起各方共鸣。
　　叶圣陶说过：“语文学习，三分课内，七分课外。”其实，不仅仅是语文学习，一个人的健全成长，也离不开广泛阅读。
　　“老一辈没饭吃想吃饭，没书读想读书，现在的青少年，有饭吃不想吃，有书看不想看。在这样的社会语境中，从事青少年教育工作，包括阅读推广工作，是需要有一些精神和理想的支撑的。”来自佛山市南海黄岐二小蒙锦江老师告诉记者。
　　安徽大学文学院副教授伍美珍女士认为，当下不少大学生，阅读与写作能力都很欠缺，这与他们在中小学缺少课外阅读不无关系。中小学生从小爱阅读，这对他们将来的影响非常大。伍老师表示，她女儿在美国读大学，发现美国的中小学生的阅读范围非常广泛，阅读能力普遍比较强，这是值得我们深思的。
　　广东省教育厅办公室主任王斌伟在总结这次活动时指出：“我们应该以此为新的起点，进一步增强责任感和使命感，做青少年阅读的‘领跑者、推广人’，引导中小学生‘看名著、读经典’，为青少年的阅读与成长，作出我们教育工作者应有的贡献。”
　　“暑假读一本好书”活动组委会陈湘年同志表示，以营造“我阅读，我快乐”氛围，促进学生素质进一步提高的书报刊阅读竞赛活动，明年还将在全省范围内继续举行。（张一文）