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在如今的教学目标中，思想、道德的德育教育受到 了教师的高度重视。社会德育、社区德育、家校德育、家庭德育 这四大德育体系对学生来讲是至关重要的。而在校园文化的 建设中，融入德育，可有效促进其文化建设、精神文化建设以及 制度文化方面的建设，使其能够更好地全面、协调发展。校园 作为渗透教学、科研、管理、生活以及活动等多方面的场所，是 其精神文明建设的重要组成部分。但是在进行常规教学时，教 师偏于重视学习成绩，而学生受不良信息（色情、暴力）、抖音等 无营养视频以及网络游戏的影响，忽视了德育与学校文化，对 其自身发