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缄默知识作为人类知识的基础，对人类的学习行为具有导向作用；商务汉语教学过程中存在大量的缄默知识，对课堂教学的效果产生正面或负面的影响；缄默知识的显性化是提高教学效果的重要手段，通过科学地设计课堂情景，可以有效地促进学生关于商务汉语等的缄默知识的显性化，提高商务汉语教学的效果。
缄默知识显性化与商务汉语课堂教学模式初探
【摘 要】
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缄默知识作为人类知识的基础，对人类的学习行为具有导向作用；商务汉语教学过程中存在大量的缄默知识，对课堂教学的效果产生正面或负面的影响；缄默知识的显性化是提高教学效果的重
【机 构】
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广西师范大学国际文化教育学院,广西师范大学教务处
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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本文系2011年新世纪广西高等教育教改工程立项项目“师范专业学生教师职业技能培养体系综合改革的研究与实践”（2011JGA015）的阶段性成果.
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