论文部分内容阅读
随着我国经济的高速发展,服务技能型人才在社会和市场上的缺失显得尤为突出.国家出台了一系列措施以期培养更多高素质技术、技能人才如能工巧匠、大国工匠等,这些措施推动了职业教育的改革.高职扩招正是改革中的重要部分;只有从人才、专业、市场等各方面不断推进,服务技能型社会建设才能走深、走实.
论高职扩招在我国服务技能型社会建设中的作用
【摘 要】
：
随着我国经济的高速发展,服务技能型人才在社会和市场上的缺失显得尤为突出.国家出台了一系列措施以期培养更多高素质技术、技能人才如能工巧匠、大国工匠等,这些措施推动了职业教育的改革.高职扩招正是改革中的重要部分;只有从人才、专业、市场等各方面不断推进,服务技能型社会建设才能走深、走实.
【机 构】
：
安徽扬子职业技术学院;安徽中医药高等专科学校
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
本文结合初中英语报刊阅读教学实践,针对报刊阅读课作业设计中存在的形式枯燥、内容机械、评价单一等问题,分析了作业设计原则,以案例的形式介绍了如何在作业设计中发展学生的思维能力,提出了语篇分析类作业、图文结合类作业和综合实践类作业的设计策略.
从选文功能类型出发,全面而系统地进行教学设计是切实开展群文阅读教学,打破当前群文阅读教学理论“空转”困局的有效策略.在合理定位选文功能类型的基础上,遵循“课程先行”、博观约取、容量适中等群文聚合原则,可以设计出四种群文阅读教学基本范型,即同质并列式群文阅读教学、同质偏正式群文阅读教学、异质并列式群文阅读教学、异质偏正式群文阅读教学.在教学过程中,可以参照这四种基本范型组织开展群文阅读教学,使群文阅读教学从实然的自发层面走向应然的理论与实践相结合的自觉层面.
学生的各项考核成绩是检验学生学习效果的一个重要指标,也是学校进行学业评价、学生管理、奖学金发放和毕业生就业等工作的重要参考指标,有效挖掘成绩当中蕴含的信息是学校教师和学生管理部门的一项重要任务[1].本文借用因子分析的方法,尝试将课程成绩转化为几个衡量学习效果的关键因素,对各因子分别进行排名并最终进行因子综合排名,将之与总分排名的结果进行比较分析,说明因子分析排名在反映学生学习能力、学习效果方面和指导学生合理分配学习时间方面的优越性.
杜绝校园伤害事故是老生常谈,然而,一些本来不该发生的校园伤害事故总是在一幕接着一幕地上演着.究其原因,主要是仍然有不少教师或多或少地存在着侥幸心理,缺乏主动作为的意识和举措.对于校园伤害事故要想防患于未然,需要教师高度重视,主动作为:一要真正落实安全岗位责任;二要彻底排查安全存在隐患;三要及时采取安全防范措施;四要乐于融入学生日常活动.
基于核心素养导向的数学建模教学强调“情境”与“知识”应服务于“现实问题”的提出与解决.在数学建模教学中创设现实情境,采取问题解决学习,引导学生在应用数学理论性知识解决真实问题的过程中,通过自主学习、合作探究习得程序性知识和过程性知识,培养对数学建模过程的整体认识,协调发展数学核心素养.