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在农村小学数学课堂中实现减负，就得把课后的“量”移到课中，重审教学设计。从渭源县清源镇第二小学数学课堂教学出发，提出“渭源县清源镇第二小学数学课堂教学模式”，以此优化课堂结构，提高教学效率，减轻学生课业负担，培养实践能力，彻底实现减负。
优化课堂结构 减轻课业负担
【摘 要】
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在农村小学数学课堂中实现减负，就得把课后的“量”移到课中，重审教学设计。从渭源县清源镇第二小学数学课堂教学出发，提出“渭源县清源镇第二小学数学课堂教学模式”，以此优化课
【机 构】
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甘肃省渭源县清源镇第二小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题“农村小学数学课堂教学有效策略的研究”(课题编号的GS[2011]GHB112)成果系列论文之一
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