未见意趣 必不乐学——浅谈小学数学教学中兴趣的激发与培养

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对于小学阶段的学生而言,兴趣永远是最好的老师,要求学生在数学课堂上表现出足够的学习兴趣离不开教师的培养,且只有充分培养学生学习数学的兴趣,才能让学生在学习过程中感到快乐,保证学生的学习效果.
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【摘要】当下小学语文课堂教学存在一些认识和操作上的误区。过分强调多媒体课件的作用,致使学生逐渐丧失对阅读的兴趣。过分强调语文课程的“教化”功能,忽视对文本语言的品味。过分强调语文的感悟和体验,忽视语文“双基”的提高。片面理解“合作、交流”,忽视学生的自主学习与感悟。教师只有加强理论(尤其是新课标)的学习和研究,并且不断在教学中注意实践,才能上出能体现新课标精神的好课来。  【关键词】小学 语文 教
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摘要:语文的人文性是学科最明显的特点,语文是传承文化的途径,故事也是我国文化的象征。在语文教材中,选编的教材内容都是故事性强的文章,不乏有很多优美的童话和经典文章。这些文本内容,都是对学生进行人文性教育的关键。在教材基础上增加故事,围绕教学的重点内容,延伸教学,利用故事激发学生的学习兴趣。  关键词:故事法;学习兴趣;学习效果  中图分类号:G623.2  故事是阅读文本的主要内容。学生在通过故事
摘要:随着社会技术的不断发展与进步,素质化教育越来越重视历史教学。从教育学角度出发,历史是国家的文化源泉,加强学生对历史文化知识的认识与了解至关重要。当前,历史教学得到广大教师广泛的关注,自主合作学习即是较为普遍的教学模式。本文主要探讨了自主合作学习在历史教学中的利弊之处,旨在加深师生对自主合作学习的认识与了解,以更好地促进历史教学质量的提升。  关键词:自主合作 历史教学 利弊  中图分类号:G
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从1992年起国内引进非洲鸵鸟人工养殖获得成功,距今已十多年饲养历史。鸵鸟腿病虽有报道,但至今尚未见有关非洲鸵鸟腿部末梢神经炎的报道。本文对非洲鸵鸟末梢神经炎的病因病
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