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自1978年恢复高考,随着基础教育课程改革的推进,全国普通高考俄语学科也逐步做相应调整。本文回顾了三十多年来高考俄语学科的发展情况,通过分析历年试卷的试卷结构、试题内容、分值等,将38年的俄语命题划分为四个阶段,概括总结高考试题变化所体现的考查重点及命题思路的改变,即逐步从考查语言知识转变到考查综合语言运用能力。