摘 要：单亲家庭学生的心理健康问题一直以来就备受人们的关注。即便是在健康、完整的家庭中成长的学生都有可能会出现一系列的心理问题，更何况是受到家庭破碎打击的单亲学生，他们的心理健康问题更需要引起社会和学校的重视。作为教师要重视单亲家庭学生的心理健康问题，帮助学生体会生活的美好，带领学生走出心理的阴霾。
　　关键词：单亲家庭 学生 心理健康 教育方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.091
　　随着经济社会的发展，社会中充满的诱惑也越来越多，在多元化思想的影响下我国的离婚率居高不下，单亲家庭的学生也因此越来越多。家庭的破碎对学生的内心造成了强烈的冲击，如果学生难以走出这一阴影，那么他们的心理、性格、情绪等都会因此出现扭曲，这就是我们所说的心理健康问题。
　　一、与家长保持良好沟通
　　单亲家庭学生出现心理健康问题的最根本原因便是家庭的变故，家庭的破碎、家长态度的变化等都会对学生的内心产生影响，家长需要充分认识到这一点。作为教师应当与家长保持良好的沟通，让家长认识到家庭对孩子的重要影响，并为家长普及正确的家庭教育观念，从家庭的根源入手帮助学生走出单亲家庭带来的影响与伤害。
　　例如在学校中，教师发现某个单亲家庭的学生出现某种心理健康问题时，教师要及时与家长取得联系，并将学生的具体情况和问题告诉家长。如果家长能够正视并重视孩子的心理健康问题，那么教师需要和家长共同制定解决策略：在学校中教师在关注学生文化素养的同时还要注重对学生心理健康的引导，加强对学生的心理健康教育;在家庭中家长需要给予学生更多的关爱，让学生感受到家庭的破碎并没有带走父母对自己的爱，使学生再次敞开心扉，融入家庭。
　　二、通过课堂教育进行认知干预
　　学生的心理健康是学生接受教育、积极向上的基础，只有强化学生们的心理健康教育才能为学生的全面发展打下坚实基础。因此，无论是学校还是教师都要重视学生们的心理健康教育，尤其是单亲家庭学生的心理健康问题更是教育的重中之重。
　　例如，在学校中开设心理健康课程，帮助学生了解相关知识，这样学生在出现心理健康问题时才能够及时发现，以最短时间将其解决。同时在思想品德课程教学中，教师还可以引导学生正确认识家庭和婚姻，在学生建立正确人生观的基础上让他们认识到父母离婚并不是一件可耻的事情，离婚也并不代表着爸爸妈妈对自己的抛弃，离婚只是某种社会关系的解除，引导学生正确认识离婚，并将离婚对学生产生的负面影响降到最低。
　　三、通过社会教育侧面引导
　　正所谓实践出真知，相较于教师的说教，学生们更愿意相信自己亲自实践得出的结论。所以教师在学生们完成课堂教学的基础上可以和学生们利用课余时间进行一些社会实践活动，让单亲家庭的学生感受到來自社会的关爱。
　　例如，教师可以利用周末带领学生们去福利院参与“关爱儿童”的实践活动。在这样的活动中，学生们会帮助孩子们做一些力所能及的事情，如扫地、陪儿童聊天、逗儿童开心、为儿童表演节目、照顾儿童等等，通过这样的方式能够激发学生的同理心。同时在照顾的过程中学生们会明白父母的付出与不易，单亲家庭的孩子能够理解单亲父母其实比完整家庭的父母更加辛苦，在今后的生活中单亲家庭的学生将会更加体谅和孝顺自己的父母，亲子关系将会更加融洽。
　　单亲家庭学生的心理健康问题不仅需要家长的关注，同时还需要教师和学校的重视。家长要正视学生的心理健康问题并给予学生更多的温暖与关爱;教师和学校则需要采取有效方式帮助学生发现并解决心理问题，使学生能够走出心理阴影，实现学生的健康、快乐成长。
　　参考文献：
　　[1] 王艳丽《单亲家庭学生心理健康教育的实践研究》，《精品》2019年第4期。
　　[2] 沈悦《单亲家庭孩子的心理健康教育浅析》，《扬州基础教育学校联盟年会论文集——当代教育评论（第九辑）》2019年。