【摘 要】
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独立学院创建初期,学科专业基本上是移植申办高校的模式.在独立学院的进程之中,其需要具备自身特点的学科专业体系.学科和专业之间不但相互交叉、也相对独立,既互为联系、又
【机 构】
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广东技术师范学院天河学院,广东 广州,510540
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独立学院创建初期,学科专业基本上是移植申办高校的模式.在独立学院的进程之中,其需要具备自身特点的学科专业体系.学科和专业之间不但相互交叉、也相对独立,既互为联系、又各有侧重,共同承担着高等学校的人才培养、科学研究、社会服务的职能.本文以广东技术师范学院天河学院独立学院为例,研究学校学科专业建设的工作与发展路径,希望能让独立院校的学科专业建设得到启发作用.
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