【摘 要】
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新文科建设的提出,在外语界引起了强烈反响,但尚未引起俄语界的广泛关注。本文在新文科建设背景下,以SWOT理论为分析模型,以大连外国语大学复合型俄语人才培养模式为例,探讨
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究经费项目“‘新文科’视域下复合型俄语人才培养质量提升研究”(2019JYT25),2018年度辽宁省教学改革项目“基于网络环境的《初级俄语综合课》课程教学模式探讨”,2019年度大连外国语大学教学改革研究项目“‘新文科’视域下跨学科复合型俄语人才培养质量保障研究与实践”“‘新文科’视域下跨学科复合型俄语人才培养课程建设研究与实践”的阶段性成果
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新文科建设的提出,在外语界引起了强烈反响,但尚未引起俄语界的广泛关注。本文在新文科建设背景下,以SWOT理论为分析模型,以大连外国语大学复合型俄语人才培养模式为例,探讨了俄语+区域学人才培养的影响因素和发展对策。前者分析了该培养模式的发展现状,对其内部优势、劣势和外部机遇、挑战逐一进行思考;后者基于上述分析,针对自身不足和外界挑战,结合新文科建设的要求在师资队伍建设、优秀生源吸纳、教学模式改革、相关教材编写、信息技术利用等方面提出了对策建议,以期对复合型外语人才培养有所启示。
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