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研学后教理念是素质教育背景之下出现的一种新型教育理念，它改变了传统教学过程中“先教后学”的教学顺序，提高了学生 的课堂参与积极性。在这一教育理念的引导下，学生对知识的学习方式不再是对老师的模仿和机械的记忆，而是动手实践、合作交流。然 而小学低学段的学生注意力集中时间较短、探究能力较弱，数学课堂自主探究活动开展困难，不利于研学后教教学理念的实施。因此，要 想践行研学后教的教育教学理念，就必须设法吸引学生的学习兴趣。而游戏是孩子的天性，游戏教学法是适合学生学习的基本教学方法， 所以游戏教学法是适合研学后教理念