【摘 要】
：
目的探讨微型营养评价法（MNA）及微型营养评价精法（MNA-SF）对恶性肿瘤患者营养状况的评价作用，了解其与传统营养评价指标的相关性。方法对167例恶性肿瘤患者同时应用MNA及MNA—SF进
【机 构】
：
同济大学附属同济医院临床营养科,同济大学附属同济医院肿瘤科
论文部分内容阅读
目的探讨微型营养评价法（MNA）及微型营养评价精法（MNA-SF）对恶性肿瘤患者营养状况的评价作用，了解其与传统营养评价指标的相关性。方法对167例恶性肿瘤患者同时应用MNA及MNA—SF进行营养评价，并且测量人体学指标和实验室指标，分析MNA及MNA—SF与传统评价指标的相关性。结果根据MNA值评定为营养不良者101例（60．5％），潜在营养不良者34例（20．4％），营养正常者32例（19．1％）；根据MNA—SF值评定为营养不良者117例（70．1％），营养正常者50例（29．9％）。MNA法与MN
其他文献
目的探讨人参皂苷(ginsenoside)Rb1和Rg1(GRb1,GRg1)对海马神经元突起生长及神经保护作用及其机制。方法培养SD新生大鼠海马神经元,分为:正常组、Rb1组、Rg1组、Rb1+API-2(Ak
目的探讨瑞舒伐他汀对胰岛素抵抗所致动脉粥样硬化LDLR-/-小鼠AKT、P-AKT表达的影响。方法取6周龄C57BL/6遗传背景的雄性LDL-/-小鼠40只,随机分成5组,每组8只。对照组(NC组):
本文以列昂诺夫的《俄罗斯森林》、阿斯塔菲耶夫的《鱼王》、拉斯普京的《告别马焦拉》这三位乡土作家的作品为例，揭示在当代俄罗斯作家的恋土情结中所包含的文化意蕴。保护俄
<正> 说明:本教案围绕以下几点进行设计的: 1.抓住学生好奇心,以设计问题的形式导入新课,从而调动学生学习的积极性主动性。 2.通过学生看书、观察、分析、归纳,揭示出质数与
<正>进入20世纪80年代后期,"包装"渐渐成了我们生活中的时髦词语。它风靡各行各业,教育领域亦莫能外。以小学语文课堂阅读教学为例,为教学设计和课堂操作起"包装"示范作用的,
重点介绍水稻分布图的制作方法。在下垫面地物类型分析和卫星资料精地标订正的基础上，通过对研究区域内作物植被指数变化规律分析，选用不同时次、光谱质量较好的植被指数图像，经
<正>提高课堂讨论的实效性,关键在于教师的精心设计和有效组织。课堂讨论作为一种契合新课程标准要求的学习方式,已经全面地走进我们的课堂,深受教师们的青睐。但在教学实践
<正>在"文化育人"的背景下,班集体文化如雨后春笋般应运而生。我校围绕"让学习铸就成功人生,师生共享学习快乐"的办学理念,确立了"建设班集体文化,追求个性发展"的德育工作思
前不久,天津市教育局在红桥区二号路小学召开有各区(县)教育局主管小学的副局长、小教科科长和部分小学校长参加的“规范小学生一日生活”现场汇报会。与会者参观了该校学生