请把时间真正还给学生——评小学语文课堂阅读教学的过度包装

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neverneverland
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>进入20世纪80年代后期,"包装"渐渐成了我们生活中的时髦词语。它风靡各行各业,教育领域亦莫能外。以小学语文课堂阅读教学为例,为教学设计和课堂操作起"包装"示范作用的,便是那些示范课、观摩课。这类精心打造、刻意包装的公开课,因其"包装"用料考究、代价不菲,姑且套用装修行业用语,称之为"豪华型"教学模式。
其他文献
船舶柴油机运转性能和技术状态主要由机械负荷和热负荷的各项性能指标参数来评定。文章通过对这些指标、参数进行调整和分析,给出相关规定数值和参数范围。
目的应用血清样品直接标记和抗体芯片方法进行抗原和疾病标志物的筛选。方法分别取正常、糖尿病和甲亢患者的血清,采用FMB的ASB600抗体芯片的样品及相关的标记试剂盒,对3μl
目的评价面罩机械通气(facial mask ventilation,FMV)在慢性肺心病伴呼吸衰竭治疗中的临床价值及其治疗前后血浆脑钠素(brain natriuretic peptide,BNP)和内皮素-1(endotheli
<正> 念书是很费劲的事,历来做学生不容易.不过,近来通过观察和体验,发现学生家长,也并非易当.抚养和关心孩子成长,这本是份内事,最难的莫过于完成校方留给家长的“作业”.
期刊
<正> 六年制小学第十一册第十九课《小英雄雨来》是一篇学生颇为喜爱的阅读课文。文章中的主人公——小英雄雨来的形象鲜明生动、感人至深。作者通过雨来掩护交通员李大叔,同
目的探讨人参皂苷(ginsenoside)Rb1和Rg1(GRb1,GRg1)对海马神经元突起生长及神经保护作用及其机制。方法培养SD新生大鼠海马神经元,分为:正常组、Rb1组、Rg1组、Rb1+API-2(Ak
目的探讨瑞舒伐他汀对胰岛素抵抗所致动脉粥样硬化LDLR-/-小鼠AKT、P-AKT表达的影响。方法取6周龄C57BL/6遗传背景的雄性LDL-/-小鼠40只,随机分成5组,每组8只。对照组(NC组):
本文以列昂诺夫的《俄罗斯森林》、阿斯塔菲耶夫的《鱼王》、拉斯普京的《告别马焦拉》这三位乡土作家的作品为例,揭示在当代俄罗斯作家的恋土情结中所包含的文化意蕴。保护俄
<正> 说明:本教案围绕以下几点进行设计的: 1.抓住学生好奇心,以设计问题的形式导入新课,从而调动学生学习的积极性主动性。 2.通过学生看书、观察、分析、归纳,揭示出质数与