岩石直接拉伸试验的新方法

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在采矿和类似的挖掘工程中必须暴露出大面积岩层,于是引起岩层弯曲和离层。这种破坏可解释为主要受张力破坏。有代表性的例子是在良好支护巷道中产生的底鼓现象。测量岩层的抗张强度作为岩石力学领域内研究工作(如岩层控制模型试验)和一般 A large area of ​​rock must be exposed in mining and similar excavations, causing the rock to bend and delaminate. This destruction can be interpreted as being mainly ruptured by tension. A typical example is the kick-drum phenomenon that occurs in well-supported tunnels. Measurement of rock tensile strength as a field of rock mechanics research (such as rock control model tests) and general
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我校是位于城乡结合部的一所中学,多数学生小学英语学得不扎实、发音很不准确,英语学习方法和习惯基本空白,因此,对于刚进入中学的七年级学生来说,培养他们学习英语的良好习惯显得尤为重要。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,若忽视良好习惯的培养,而让不良习惯成为恶习,将贻误终生。错过最佳时期,再想改掉恶习将是十分艰难的。因此,抓好习惯培养是学生学好英语的前提。我认为七年级
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因为英语教学属于非母语教学,学生的学习兴趣比较淡,基础相对薄弱,缺乏英语学习的环境,所以在教学中经常会遇到一些英语学习后进生。他们有的在英语学习上采取能拖就拖的方式,跟老师打“游击战”,即你看到我,我就给你学点,你看不到我的时候我就偷偷地玩一会或者做别的事情;不少学生甚至干脆采取“破罐子破摔”的方式——在课堂上不仅连课本都懒得翻,甚至公然睡起大觉,大有向英语课堂公开宣战的意味。针对种种厌学情况,我
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心理学家的研究表明:“语言自我”是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍,“语言自我”是否具有灵活性是能否学好外语的一个重要因素。低年级学生对母语的正规学习也是处于起步阶段,母语具有的保护性心理尚未建立起来,“语言自我”灵活性高,接受和学习性的语言能力强,此时学习新的语言、语言信息就容易摄入。可以这样说,低年级学生正处于从话语向信息转化的过程中,是对语言最敏感,学习
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