【摘 要】
：
目的:分析左半结肠癌梗阻肛肠外科治疗方式的选择级临床。方法:选取于2017年7月-2018年8月本院所收治患有左半结肠癌合并梗阻的36例病患作为本次临床观察基本研究对象。结果:
论文部分内容阅读
目的:分析左半结肠癌梗阻肛肠外科治疗方式的选择级临床。方法:选取于2017年7月-2018年8月本院所收治患有左半结肠癌合并梗阻的36例病患作为本次临床观察基本研究对象。结果:本组病例当中I期切除的吻合与覃形管的盲肠造屡13例,吻合口屡1例,切口感染病患3例,I期切除的吻合与鼻肠管肠的内部营养7例,并不存在着吻合口屡的切口感染;I期直肠上段及左半结肠癌的切除,Hartmmm造口11例,术后顺利恢复9例,由于各种器官功能性衰竭围术期后1-2d死亡2例。肿瘤无法行切除术横结肠的造屡2例、乙状的结肠造屡3例。结
其他文献
摘 要：“以生为本”的高校学生工作模式，是基于对学生在高校各项工作中的主体性地位认识不断深化的基础上的。构建融教育、管理、咨询、保障功能于一体的大学生成才服务保障体系，是新时期学生工作的必然要求。建立和健全创新、就业、心理咨询、校园文化、勤工助学等服务体系，则有机地构成了学生成才服务保障体系的内容。 关键词：高校；学生工作；主体性；服务成才保障体系 高等教育是否把学生作为主体，在学校工作中如何
今年87岁的老党员孔宪道，当兵八年，曾经在一个月的时间内五次受到毛主席接见，这位老人现在还保存着毛泽东主席以个人名义给他发的请柬。
以杭州机床集团有限公司生产的MKL7120数控成形磨床的中腰导轨移动式立柱为研究对象，根据立柱的结构特点构建立柱的热网络模型，通过实验测量立柱热稳态下特殊点处的温度值并结
“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验为例,从变量分析入手,以问题串引导学生思考讨论,主动参与实验设计,学会确定变量、控制变量,领悟实验设计思路和方法,从而有效提高学
<正>"生物学核心素养"由四个要素组成:生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。其中生命观念是生物学核心素养的基础和支柱。修订的生物课程标准明确提出"树立生命观念,能
中学生物学在学科知识上呈现出记忆点多而零散的特点。在学习生物学的时候,学生会接触到大量的、陌生的知识。如果学习者没有一套适合自己的学习方法,只是支离破碎地记忆一些
为设计制作高灵敏度、高稳定性的谐振式微加速度计,基于微制作工艺,采用柔性铰链机构和双端固定音叉谐振器设计了微加速度计结构;分别用解析法和有限元方法分析了加速度计的
翡翠白玉饺用料：面粉，拌好的饺子馅，菠菜，盐，水。
目的:探讨在宫颈病变筛查中应用FRD上皮组织特殊染色液方法的临床价值。方法:选取2017年10月-2018年12月来我院治疗的100例宫颈病变筛查受检者,100例患者全部进行FRD上皮组织