【摘 要】
：
实践是大学生成长成才的必经之路,实践学期正是顺应改革需求产生的一种实践教学新模式,学生通过参与灵活多样的实践环节,加强对社会的认知、行业的认知和专业的认知,以此发现
【基金项目】
：
2019年度吉林省高教科研课题“以职业生涯规划为导向的实践学期教育模式构建研究”(编号:JGJX2019D151)
论文部分内容阅读
实践是大学生成长成才的必经之路,实践学期正是顺应改革需求产生的一种实践教学新模式,学生通过参与灵活多样的实践环节,加强对社会的认知、行业的认知和专业的认知,以此发现自身不足,激发主动学习的动力,明确自身的职业规划。本文分通过分析实践学期教育质量的影响因素,提出加强实践基地的建设与考核、完善指导教师的遴选与培养、提升校院两级管理水平和质量、注重科学性考核与时效性评价,是不断提升实践学期教学质量的关键,从而进一步提升学校本科人才培养质量。
其他文献
考察民办高校贫困生的压力水平及影响因素,是对其压力进行科学化调适从而保障贫困学生健康学习生活的逻辑起点。方法:通过分层抽样对西部某民办大学234名大学生开展心理压力
教学管理机制与学生管理机制是高校教育教学工作的重要机制,两者侧重点不同但都与高校教师和大学生的关系密切相关。管理机制的创新,对高校的教育教学管理工作有着重要的意义
陕西师范大学作为师范生公费教育政策的先行之地,调查公费师范生教育的发展现状既有条件优势又对政策的推广具有现实意义。为了师范生公费教育政策的良性发展,对陕西师范大学
"课程思政"是一种新时代高等教育理念,大力促升我国高校育人水平。本文结合高校开展"课程思政"实践,基于实证研究的视角,分析大学生对"课程思政"的认知状况和参与度等情况。
通过了解检验专业在校大学生对体外诊断行业的认知状况以及对教学课程的看法,探讨增强检验专业学生对体外诊断的认知的途径,为医学院校育人模式改革提供参考依据,同时为医学
当前我国企业为主体育人的现代学徒制人才培养质量监测体系还处于比较薄弱环节,企业、职业院校及教育行政部门还未构建完整的监测体系,导致现代学徒制人才培养的盲目性和随意
近年来,创新创业教育已成为高职院校的一项新课程,能够为高职院校学生提供良好的就业方向。在区域经济发展的视角下,对高职学生创新精神提出了更高的要求。高职院校通过培育
混合式教学模式是高等教育改革发展的重要方向,近年来诸多高职院校都在积极探索混合式教学模式的设计及建立路径。SPOC也就是小规模限制性在线课程,属于后MOOC时代极具代表性
高职专业群建设是区域性产业转型升级发展的客观需要,也是提升专业建设水平的有效途径。通过对专业群组建及结构调整方面存在的问题进行分析,提出专业群组建及结构调整逻辑及
进入到全新的发展时期,社会主义精神文明建设不断提出新的要求,高校作为培育社会主义人才的主阵地,也是文化传承创新的主阵地,进一步探析和研究高校校园文化建设显得极其必要