【摘 要】
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传统的历史教学只注重史实的传授与思想的教化,强调以史为鉴,从历史中汲取智慧,这体现了历史教育的社会功能。然而,这种思想过于注重社会意识和史学功能,在一定程度上忽视了
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传统的历史教学只注重史实的传授与思想的教化,强调以史为鉴,从历史中汲取智慧,这体现了历史教育的社会功能。然而,这种思想过于注重社会意识和史学功能,在一定程度上忽视了学生个体学习和发展的内在需求。其实这并不是历史教育的全部。随着
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