让探究活动更务实

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探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,科学学习要以探究为核心,让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。但是反观课堂,许多探究活动流于形式,如何让课堂中的探究活动更加务实?
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