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复杂性的商业模型
【出 处】
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科学（中文版）
【发表日期】
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2001年4期
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【摘要】阅读和写作教学都是小学语文教学的重、难点内容，如何更有效地开展阅读与写作教学，是小学语文教师必须高度重视的问题。出于小学高年级学生已经积累了一定的知识，因而应将阅读与写作教学有效结合，通过阅读教学模式创新，最大限度地提升高年级学生的写作能力。本文对如何运用阅读提高小学语文高年级学生的写作能力进行了研究和探讨，重点提出了一些有针对性的实施策略。 【关键词】小学语文;高年级学生;阅读教学;写
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