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随着时代的发展,科技的进步,培养具有实践能力的创新型人才已成为时代的需求,技术教育已成为素质教育的基本组成部分。高中通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程,是学生适应社会生活、高等教育和职业发展所必须的技术。因此,越来越受到国家的重视。本文分析高中通用技术课程实施现状,找出课程实施过程中所存在的问题,并提出相应的改进策略,以期促进本学科的发展。