【摘 要】
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小学生活泼好动、充满活力,在体育课上一般也都比较兴奋,游戏规则能一定程度上规范学生行为,同时也能提高课堂教学质量.任何游戏都具有竞技功能,体育教师合理应用游戏可以让学生变得有秩序,并且积极参与进来,一方面课堂秩序有保障,有效提高了教学质量,另一方面调动了学生的积极性,增强了体魄.游戏在体育课教学中内容丰富多彩,形式多样.学生在体育课上掌握体育中游戏技术动作,是体育课教学中必须掌握的重要任务.现在的学生学习压力相对来说比较大,体育教师就应在上室外体育课的时候采取多种形式的室外体育游戏课来减轻学生上室内课的压
【机 构】
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山东省平度市南京路小学,山东 平度 266700
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小学生活泼好动、充满活力,在体育课上一般也都比较兴奋,游戏规则能一定程度上规范学生行为,同时也能提高课堂教学质量.任何游戏都具有竞技功能,体育教师合理应用游戏可以让学生变得有秩序,并且积极参与进来,一方面课堂秩序有保障,有效提高了教学质量,另一方面调动了学生的积极性,增强了体魄.游戏在体育课教学中内容丰富多彩,形式多样.学生在体育课上掌握体育中游戏技术动作,是体育课教学中必须掌握的重要任务.现在的学生学习压力相对来说比较大,体育教师就应在上室外体育课的时候采取多种形式的室外体育游戏课来减轻学生上室内课的压力.缓解疲劳的心理,从而激发孩子们的追求知识和学习新技能的欲望.因为体育游戏具有锻炼身体、活跃课堂、发展学生智力的特点.深受学生的喜爱.可活跃气氛,加强情感培养,利用多种游戏可促进同学们的心理耐受力,促进同学们在各个方面的发展.利用游戏还可促进同学们动作技术的巩固和提高.
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