提高三点法测量精度的研究

来源 :北京理工大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinobu1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究进一步提高三点法测量圆度及轴系运动误差精度的方法.方法分析了测头读数及角位置误差对圆度各次谐波及圆周各点测量精度的影响;提出了三点法测量系统的优化策略与算法;研究了三点法测量误差的分布与传递规律;提出了克服测头定位误差以及3个测头的灵敏度不一致影响的软件校正方法.结果圆度各次谐波的最大测量误差相对于传统三点法减小67%,圆度及其各次谐波的测量不确定性明显降低.结论该方法能明显提高三点法测量精度. Objective To study the method to further improve the accuracy of three-point method to measure roundness and shaft motion error. The influence of probe reading and angular position error on the measurement accuracy of each harmonic of the roundness and the circumference is analyzed. The optimization strategy and algorithm of the three-point measurement system are proposed. The distribution and transmission of the measurement error of the three-point method are studied. The software calibration method that overcomes the error of the probe positioning and the inconsistency of sensitivity of the three probes is proposed. As a result, the maximum measurement error of each harmonic of the roundness is reduced by 67% compared with that of the traditional three-point method, and the measurement uncertainty of the roundness and its harmonics is obviously reduced. Conclusion This method can obviously improve the accuracy of three-point method.
其他文献
数学,在一些学生看来,是乏味的,它没有像语文那样让人不断咀嚼的抒情文字,它除了数字还是数字;它是枯燥的,它没有像艺术作品那样让人一再品味的美丽画面,它有这样或那样的公
目的研究膜层牢固度好、满足各种用户对膜层厚度要求、质量一致性好的多弧离子镀膜工艺参数组合.方法运用日本田口玄一创立的稳健性设计方法进行研究.结果与原工艺膜厚相比均匀
语感训练主要训练学生感悟语言文字的准确性、逻辑性、体味语言文字的生动性、情味性。那么,如何具体地训练和培养学生的语感呢?一、在读中准确把握作者情感基调读在语文教学
想象力囊括世界的一切,是知识进化的源泉.加强学生想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径.语文是一门充满想象空间的学科,在教学中更应捕捉机会,采取多样手段,着力
在新的课程改革中,从教师面临的种种问题和困惑看,也要求教师必须首先转换观念转变角色.美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,美术教师作为学生的组织和管理者,如何在
语文新课标指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践.”这一新理念的确立,引导我们走出语文教学死啃书本的误
多年的教学实践告诉我们,凡是语文综合素养高的学生,多是因为书读得多的缘故。那么,如何有效地开展课外阅读全面提高学生的语文素养呢? Years of teaching practice tells u
多媒体由于具有图、文、声、像并茂的特点,所以,它能提供理想的教学环境.在数学课堂中合理运用多媒体技术能使学生的学习兴趣盎然,变“苦学”为“乐学”,营造一种生动活泼,主
通过北大港地区重力异常资料、三维地震资料分析,证实在北大港潜山上发育具有左旋走滑性质的红7-1断裂,其夹持于大张坨断裂与港西断裂之间,呈弧形沿南北方向展布。该断裂在古
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学生学习的内在动力,也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望.著名心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依