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目前的科学课通常可以分为三类:第一类侧重于帮助学生建立科学概念,理解知识点,第二类侧重于训练孩子的探究过程方面的技能,第三类侧重于使学生获得情感态度价值观方面的体验。不同的课堂有着不同的侧重点,也就意味着不同的课堂教学目标分别不同。康德把世界分为“事实世界”与“价值世界”,事实讲世界“是什么”,