让学生在引导鼓励中发展

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lnlsq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>教师被公认为是人类灵魂的工程师,教师的教育对于孩子的学习和生活乃至一生的成长都有着很大的影响。孩子会因为教师的每一个温和的笑容,每一个友好的动作,每一句发自内心的赞美而焕发光彩,找到自我,充满自信。让我们走进学生,善待学生,让他们在教师的循循善诱中受到触动,找到"我可以做得更好"的感觉。一、用赏识鼓励学生诚如美国心理学家威谱·詹姆斯所言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"根据詹姆斯的实验研究
其他文献
所谓"分层教学"是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上都能得到充分发展的教学,又称分组教学、能力分组。它是根据学生
纵观小学品德课堂,不少课堂搞得热热闹闹,活动一个接一个。但仔细琢磨,这些活动往往是为活动而活动,脱离了活动的目标,缺乏活动的意义。有些活动远离学生的生活,不能为学生所
<正>三(5)班那些事,记录着童年的回忆,记录着我们最天真、活泼、可爱的自己。——三(5)班陈安琪童年是金色的,也是珍贵的。我们不能返老还童,但是这本书可以让我们找回失去的
书籍,使人充实,给人力量,让人自新,催人奋进。读书使人明理,读书使人高尚。我国著名的语言学家吕叔湘先生也说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。通过阅读,我们
【前言】随着小学《体育与健康》课程的选项教学改革的深入,教育由应试教育向素质教育转轨。"快乐体育"很快在体育教学中占据一席之地。快乐体育作为一种教学模式,对我国广大体
<正>为深入学习2015年李克强总理在国务院政府工作报告中提出的"倡导全民阅读,建设书香社会",《新教育》河南工作站举办了以"《新教育》我爱读"为主题的书法、美术全国大赛。
记得当年风行"引探教学法"的时候,数学科组在备课时很重要的一件事就是设计每堂课提问的问题。大家围在一起说教材,谈学情,反复推敲每一个问题。教师都觉得数学课中问题的"设置"
操练是英语课堂的主要手段,学生知识的获得和能力的形成都取决于操练的合理性和有效性。因此,教师在教学中要根据学生的实际情况运用不同的方法来设计操练,尽力提高操练活动
【案例背景】一个班有44个学生,组成了一个大家庭。作为班主任,笔者认为每个学生都有各自的闪光点,每个学生都是一道独特的风景线。班主任应该从关注"大家庭"式的教育转移到关
4月17日,海南教育期刊社总编辑陈智慧陪同海南省教育研究培训院陈夫义院长和海南省教育学会专职副秘书长房慧琴女士前往琼中思源实验学校实地考察该校的校园文化建设状况。该