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针对高校协同创新资源利用程度不高的现状,作者结合自身作为高校实验人员的工作经验,对于高校实验室内协同创新现状、实行方式等进行了探讨.本文重点讨论了实验人员提高协同创新能力的方法,特别对于实验教学执行过程中需要注意的部分细节进行了讨论,有助于高校协同创新活动的开展.
试析高校实验人员在协同创新活动中的角色定位问题
【摘 要】
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针对高校协同创新资源利用程度不高的现状,作者结合自身作为高校实验人员的工作经验,对于高校实验室内协同创新现状、实行方式等进行了探讨.本文重点讨论了实验人员提高协同
【机 构】
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长春理工大学 光电工程学院,吉林 长春,130022长春理工大学 化学与环境工程学院,吉林 长春,130022;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年50期
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