【摘 要】
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【摘要】本文首先在理论层面上对新课标背景下实施英语阅读分层教学模式进行了分析，接着简要按照备课，授课，评价的教学流程对教学活动安排提出了一些科学合理的实施策略。 【关键词】新课标;英语阅读;分层教学 【作者简介】杨丽芳（1996.09-），女，汉族，吉林长春人，吉林师范大学外国语学院2018级学科教学（英语）专业2018级硕士研究生，研究方向：学科教学英语。 随着我国社会经济的发展，人民生活
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【摘要】本文首先在理论层面上对新课标背景下实施英语阅读分层教学模式进行了分析，接着简要按照备课，授课，评价的教学流程对教学活动安排提出了一些科学合理的实施策略。
【关键词】新课标;英语阅读;分层教学
【作者简介】杨丽芳（1996.09-），女，汉族，吉林长春人，吉林师范大学外国语学院2018级学科教学（英语）专业2018级硕士研究生，研究方向：学科教学英语。
随着我国社会经济的发展，人民生活水平得到了显著提高，相应地，人们对于生活质量的需求也随之增长，这种增长首先体现在传统意义上的衣食住行方面，同时也反应在对教育的要求上。考虑到我国一直是以班级授课制作为主要教学形式，班级内人数众多，教师很难全面地照顾到每一个学生，人们对教育需要改革的呼声越来越高。在外语教学中，阅读教学是一大重要部分，但是传统的阅读教学要么以语言知识的讲解为主，要么依赖阅读理解问题。但事实上，这两种方法对培养和提高学生的阅读理解能力的作用都不大。因此，在当前教育的大环境下，教师应就教育教学理念进行革新，积极引入分层教学，切实提高教育质量。
一、新课标下英语阅读分层教学的含义
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