认真研讨 转变观念

来源 :新闻三昧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benxiaohai10000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2000年8月9日至15日,《新闻三昧》在辽宁丹东市以“企业报如何创造社会和经济两个效益”为主题,召开专题研讨会。《劳动报》、《平顶山矿工报》、《云硫报》等12家报刊负责人参加了研讨会。会上,《新闻三昧》主编张淑华传达了第三届全国新闻专业期刊协作会会议精神。与会同志以江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为指针,结合本单位实际情况,就企业报为何要创造两个效益和如何创造两个效益的问题,认真进行了研讨,提出了许多新的认识、新的理论、新的方法和新的经验,对于企业报进一步增强大局意识、阵地意识、责任意识,大力提高社会效益和经
其他文献
摘 要:高中学生由于表达词汇量少和语法运用能力差的原因,造成了学生对于英语兴趣不高、英语写作效果不理想的状况。学生“核心素养”概念的提出对于高中英语写作教学指明了方向,在高中英语写作学习方法、教学方法、教学目标、能力考核等方面均有涉猎。本文以“核心素养”框架为指导思想,结合目前高中英语写作教学现状,针对核心素养指引下的英语写作教学情况进行分析和阐述,旨在提高学生英语写作能力。  关键词:核心素养;
摘 要:随着教育的不断发展,越来越多的人关注到了英语教学不能停留在以往的教学方式中了,而是要关注学生的文学素养及其综合能力。本文主要介绍了当下高中英语教学的问题,并进一步分析了英美文学在高中英语教学中的渗透策略。  关键词:英语教学;学生;英美文学、高中;渗透策略  一、 高中英语教学的问题研究  (一) 教学模式太过单一  在高中阶段,学生因为要面临高考的检验,所以其学习压力较大,在这样的环境下
摘 要:本课题通过在课程教学过程中充分利用多媒体设备,借鉴时下较热的慕课、微课技术,选择适当的教学章节设计仿真语言环境,探索仿真课堂在大学基础日语教学中的操作性和可行性进而分析相应教学效果。旨在今后教学过程中扬长避短推广多媒体仿真课堂教学,切实提高学生的学习兴趣和语言应用能力,促进教学相长。  关键词:多媒體;基础日语;仿真模拟  语言作为一种社交手段,对情境有天然的依赖性。因此,在语言学习中,情
本文介绍了地下水源热泵系统的概念及国内外研究现状,探讨了典型的智能控制方法在地下水源热泵控制系统中的应用,提出了一种基于参数自整定模糊 PID 的节能控制技术,并对地下
摘 要:本文对大学英语教师的发展现状进行了调查,发现大学英语教师的发展现状,并对改变现状给出了切实可行的解决方案。  关键词:英语;教师;发展  大学英语教师群体的主要职责是提高非英语专业大学生的英语水平,使得学生具备英语基本的听、说、读、写、译的能力,使学生将来用英文查阅文献,获取本专业理论前沿动向,向本专业更深层次发展奠定基础。作为高校教学群体中很重要的一个组成部分,但是该群体的职业发展并不尽
目的探讨MSCT双期动态增强扫描在小肠Crohn病中的应用价值。材料与方法45例经综合方法诊断,并通过临床治疗证实的小肠Crohn病病人均行MSCT双期动态增强扫描,并在ADW4.2工作站
摘 要:高中英语作文是一个综合的技能体系,不仅是学科内的重要内容,也是检验学生英语综合实践能力的一个最重要方式。本文通过对当前高中英语教学的现状进行分析,分析出高中英语作文教学中存在的问题及其成因,并最终提出了相应的对策。  关键词:高中英语;作文教学  一、 高中英语作文教学的现状  当前高中英语作文教学的模式单一,很久以来的重形式、轻内容的教学模式严重地阻碍了学生英语作文能力的提高,由老师命题
摘 要:本文以新课标为总背景,简要介绍了关于高中英语书面表达新的课程目标,并概括分析了高中生在英语书面表达方面存在的主要问题,最后重点提出了新课标下高中英语高考书面表达高分突破的三个策略。  关键词:新课标;英语高考;书面表达;高分突破  高考英语中,书面表达向来占分较多,是教师和学生都应该重视的领域。新课标下,英语书面表达的要求更高,高考试卷中的题目也在逐年翻新,如何高分突破书面表达是高中英语老
笔者担任市委宣传部副部长、市政府新闻办主任达10年之久,对报社社长(总编辑)这一岗位的甘苦了解较深。去年,我又调到朝阳日报社任社长,亲口尝到了梨子的滋味。怎样才能当一
摘 要:针对目前课堂教学中的低效问题,笔者尝试使用对分的办法提高初中英语的课堂教学效果。这种对分模式分为“当堂”对分和“隔堂”对分两种。初中英语课堂宜采用当堂对分。在对分课堂上,有教师的监督和指导,学生之间的讨论,合作和探究活动,可以避免学生的课前预习流于形式,使每一步学习过程都走得坚实,为此本文将结合自己的教学实践与反思,跟同行们共享对分课堂教学中的一些体会。  关键词:对分课堂;优势;现状;反