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高中化学新课程改革,打破了教学内容的传统体系,对课程内容体系进行了翻天覆地的调整,在教学中应根据学生发展的特点采用适合教学方法和手段,让学生在探究活动中获取、体验、应用化学学科知识.在智力相当的情况下,学生的学习动机、好奇心、兴趣、情感、意志和个性等非智力因素显得很重要,本文就学生学习兴趣的培养谈谈浅薄认识.