【摘 要】
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数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手．使学生达到“我要学习”的主动效果。在数学教学中，我体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓
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数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手．使学生达到“我要学习”的主动效果。在数学教学中，我体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此我们只有顺应孩子们的心理特征，循序渐进，导其志趣，才能有效地培养学生学习的兴趣，促进学生主动、积极的学习。通过多年的教学探讨。我提出如下几个建议。
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