【摘 要】
：
林业类专业技术技能人才的培养,是发展现代林业产业和建设生态文明的根本保障.高职扩招是职业教育服务国家宏观调控的首要举措.高职扩招为林业类专业技术技能人才的培养注入了新的活力,但是也带来了更多的挑战.为了培养与社会和国家发展需求相符合的优质林业专业技术技能人才,需要探索新的教学模式.通过探讨高职扩招的意义和在分析林业类专业扩招生生源特点的基础上,提出了分层分类制定人才培养方案;建立有效的教学组织;对扩招生要改进结果评价、过程评价、探索增值评价;针对扩招生制度配套的教学和学生管理制度等培养途径,以期为高职扩招
【机 构】
：
广东生态工程职业学院,广东 广州 510520
论文部分内容阅读
林业类专业技术技能人才的培养,是发展现代林业产业和建设生态文明的根本保障.高职扩招是职业教育服务国家宏观调控的首要举措.高职扩招为林业类专业技术技能人才的培养注入了新的活力,但是也带来了更多的挑战.为了培养与社会和国家发展需求相符合的优质林业专业技术技能人才,需要探索新的教学模式.通过探讨高职扩招的意义和在分析林业类专业扩招生生源特点的基础上,提出了分层分类制定人才培养方案;建立有效的教学组织;对扩招生要改进结果评价、过程评价、探索增值评价;针对扩招生制度配套的教学和学生管理制度等培养途径,以期为高职扩招生的人才培养提供借鉴.
其他文献
中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是几千年来人民智慧的结晶,也是中国古代哲学思想的重要体现.随着社会主义现代化建设的推进,将中医药课程与思想政治元素有机融合,以实现立德树人、教学相长的目的,增强学生的责任感、使命感和自信心.教学改革探索应明确中医药课程与思想政治元素融合的重要意义,构建课程思政教学体系,合理设计中医药文化与思想政治教育的教学思路,于“润物细无声”中立德树人.
通过对新时期远海战略转型下的航海医学海上医疗卫生装备实战化教学探索,分析了目前海上医疗卫生装备教学训练现状及存在的问题,凝练了新时期战略转型对海上医疗卫生装备教学提出的新要求.以习近平军事教育思想为指导,结合海上医疗卫生装备特色,以实战化、案例化教学为核心,围绕实战搞教学,着眼打赢育人才,探讨了海上医疗卫生装备教学新思路、新模式,为构建新时期远海战略转型下的卫生装备实战化教学体系和平台提供了一种新方案,对于远海卫勤保障能力的提升具有重要意义.
混合式教学现已成为高等学校教学设计与信息技术深度融合的热点发展方向.在“C语言程序设计”课程教学中,以OBE教学理念为导向,紧扣“以学生为中心”的思路,将线上线下教学有机融合,构建教育理念、教学目标、教学目的、教学内容、教学资源、教学方法、教学考核评价七位一体的全新教学体系,以达到提升教学效能和人才培养质量的目标.最后分析了混合式教学模式的实施效果、存在的问题,提出了持续改进措施.
工程教育认证对高校实践类课程的教学改革提出了新的要求.在此背景下,以环境工程专业的实践类课程——水污染控制工程实验为例,基于学习成果产出的教育模式,围绕课程的教学现状,主要从课程目标和课程内容、教学方法(翻转课堂、案例教学法、产教结合和课程思政)以及持续改善等方面初步探讨了课程教学改革,以期培养学生的创新和实践能力,实现环境工程专业实践类课程的长效改革,同时为相关专业课程的教学改革提供参考.
“数理金融学”是金融数学专业的专业基础课,主要讲授如何利用数学工具解决金融中的关键问题.课程思政将思想政治教育融入课程教学,可强化思想教育与价值引领,从而高质量地完成人才培养任务.从数理金融学开展课程思政的必要性出发,通过挖掘课程中的思想政治教育元素,将传授知识和价值引领相结合,可提升学生的专业素养以及社会责任感,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人.
“立德树人”是高等教育的根本任务,课程思政是落实“立德树人”根本任务的关键,将思想政治与专业课教学有机融合是实现隐性教育和显性教育有机统一的重要途径,是实现全方位育人的重要举措.为了充分发挥“环境工程制图”课程的思想政治作用,结合华中农业大学环境科学与工程类专业的教学特点,从课程设置情况、课程思政的教育现状出发,对课程思政的教学途径及内容等进行分析,以期为环境科学与工程类专业开展课程思政教学提供参考和借鉴.
针对当前大学生吃苦精神缺乏和亲情意识淡化问题,分析在新冠肺炎疫情影响下推拿学课程网络教学存在的问题,积极探索推拿学课程思政建设.首先,挖掘和宣导推拿学课程思政积极要素.其次,积极利用大学生居家学习特殊条件,推动家庭成员参与推拿实训过程.实践表明,疫情状态下,家人乐于参加推拿实训过程,对学生学习起到一定的督促作用;大学生能够学以致用,在推拿实训过程中增进了亲情关系,增强了学生学习中医的自信心,得到一定的吃苦锻炼,也提升了学习自律效果.
为响应国家提出的“健康中国”战略目标,对大学生进行营养健康及食品安全教育.云南农业大学在校内率先开展课程信息化教学尝试,将在线课程与校内非食品专业学生的专业选修课程,以及公选课课堂教学相结合,通过一课多用,探索“小班翻转、大班混合、辐射全国”的分层次教学改革,为非食品专业大学生的营养学教育提供范例.教学中,坚持立德树人的育人理念,将思想政治元素渗入专业知识,改善健康状况,为建设“健康中国”打下坚实基础.
时代的发展对高校人才培养的要求不断提高,高校需要为民族复兴培养有理想、有本领、有担当的人才作为根本任务,从单一化的思想政治理论课程转向多层面的课程思政,结合高校的实际情况,构建科学合理的思想政治理论教学体系,坚持贯彻立德树人的理念,推动课程思政的正常开展.针对东华理工大学“矿物岩石学”在课程思政下的教学探索进行讨论.主要通过在思想政治教育下的课程内容进行探索研究,使学生在学习专业课的同时也能接受思想政治教育,以助于学生形成科学的世界观、人生观和价值观.
法医学专业是一门应用型专业,因此课程建设是法医学专业的重要内容,与法医人才的培养质量息息相关.然而,国内高等医学院校法医学专业开设的专业课程普遍较晚,导致大一新生对本专业的认同感普遍较低,适应性不强,大学期间的学习安排及职业发展定位模糊,甚至造成部分学生转专业的现象.因此,迫切需要在大学第一学期开设法医学导论课程,以提高法医学专业学生对本专业的认知,促进其学业和未来职业规划,为高水平应用型法医人才的培养打下坚实的基础.