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代数是高中数学的两大分支之一,笔者在高中的学习中发现,很多同学对代数解题存在疑惑,甚至因此产生厌学心理。基于此,笔者以自身学习经验为基础,结合部分学者的研究成果,针对高中代数解题的常见困扰和“数形结合”对于高中代数解题的重要性展开分析,给出知识抽象、思维局限等问题以及“数”和“形”的转化、知识点分析等具体方法,希望能为其他同学的学习提供帮助。