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【摘要】在高职高专英语教学中，培养学生们的批判性思维能力是提高人才培养水平的关键步骤。具备了批判性思维，学生们才能拒绝一成不变，才能在激烈的社会竞争中不断前进，提高个人能力和素养。文章通过结合笔者自身教学经验，分析了在高职高专英语教学中培养学生批判性思维能力的意义，进一步分析了培养学生批判性思维能力的具体措施，为相关人员提供参考和借鉴。
【关键词】英语教学；批判性思维；高职高专；途径
【作者简介】李唯唯，合肥财经职业学院。
高职高专英语教学实践中，除了要让学生们具备基础的听说读写能力，还要注重对学生批判性思维能力的培养。大部分高职高专院校学生的英语基础较差，过分相信教师们的权威而失去了独立思考意识和能力，对老师的依赖性较强，缺乏反驳的意识和能力。为了更好的解决这一问题，就要在高职高专英语教学中培养学生们的批判性思维。
一、在高职高专英语教学中培养学生批判性思维能力的意义
批判性思维的培养并不是让学生们学会在课堂上“顶嘴”，也不是让学生全盘否定教师们的教学成果，而是通过 “扬弃”的思维方式表达个人想法，敢于对理论和观点提出质疑。批判性思维是要在尊重别人的前提下辩证看待他人观点和想法并进行创新，培养学生们的批判思维能力才能提高学生们的创新能力。
1.批判性思维的培养有利于激发学生们的创新意识。批判性思维是创新的基础，只有具备批判性思维才能引导学生们打破传统思维模式的禁锢，敢于标新立异，敢于用实事求是的态度质疑权威，并勇敢提出自己的想法，这样才有可能实现创新。
2.批判性思维的培养可以挖掘学生们的潜能。现代高职高专教学中，要坚持以人为本的原则，不断挖掘学生们的潜力并尊重学生们的个性。高职高专英语教学要致力于培养具有创新精神和鲜明个人特色的青年，通过批判性思维的培养能够让学生们形成更加缜密的逻辑思维方式，提高个人知识和技能水平。
二、在高职高专英语教学中培养学生批判性思维能力的有效途径
要讓学生们在高职高专英语教学中养成批判性思维，教师们就要转变过去的教学方式和理念，通过现代化教学方式提高学生们的实践能力，学习和借鉴国内外先进的教学方法，具体的措施分析如下所示。
1.更新英语教学理念，创造自由的教学环境。在高职高专英语教学中，要让学生们养成批判性思维首先教师们要具备先进的教学理念，课上或课下都要倾听并尊重学生们的想法，帮助学生们养成批判性思维，激励学生们敢于质疑并发表个人想法。为了激发学生们对英语课程的兴趣，教师们要组织学生参加各种形式的英语教学活动，提高学生们的团队合作能力，和学生们建立平等交流的关系，为学生们创造和谐自由的学习和成长环境，这是学生们养成批判性思维的环境要求。
2.调整英语教学思路，优化教学方法。课堂教学是引导学生们养成批判性思维的重要环节，教师们要改变过去的“填鸭式”教学模式，用合理有趣的教学环节和开放性的学习探究模式，吸引学生们对英语课堂的兴趣。高职高专院校很多学生的英语基础不扎实，以死记硬背为主的教学方式不能培养学生们的灵活思维，长此以往学生们的思维被禁锢，个性得不到发挥。为了更好的解决这一问题，教师们要激励学生们勇敢的表达想法，不过分干涉学生们的见解，和学生们交流沟通，为学生们创造轻松愉快的氛围，帮助其形成一个自由批判和自我表达的交际环境，从而克服学生们在发言时的紧张情绪。
3.改进教学设计，鼓励深层思考，扩展批判性思维的使用空间。伴随着科技的进步和互联网的发展，丰富的现代教育资源让高职高专的英语课堂更加丰富。教师们要充分利用好先进的教学方式，做好课堂教学设计并激励学生们思考问题时要从多个角度出发，拓宽学生们运用批判性思维的空间。首先，教师们要借助多媒体为学生们创造良好的教学情境，让学生们在情境中学会发现问题并解决问题。其次，教师们要借助网络信息资源组织开展合作探究学习，让学生们能够深入探讨知识点，养成批判性思维。教师们要按照学生们的主体差异应用科学的信息技术手段，让学生们能够在多媒体技术引导下养成批判性思维。
4.注重过程评价，及时回馈反思。在进行高职高专英语课堂教学中，要及时评价学生们的表现并鼓励学生们不断进步，帮助学生们树立自信心。通过及时评价帮助学生们在反思中养成批判性思维，发现学生们的失误并积极改正。教师们要及时鼓励和表扬学生们的新思想和主张，创造和谐的评价氛围，进一步提高高职高专英语教学的质量，培养学生们积极探索和创新的精神。评价和反思的形式是比较多样的，除了教师们的点评之外还可以让学生们自我评价，或者让学生和学生互相评价等。在多样化的评价方式下，教师们能够获得更加准确的评价结果，将评价结果反馈给学生可以引起学生们的反思，在反思中更好的认识自己，做出准确的自我评价，从而最大程度地促进和提高学生的批判性思维能力。
三、结束语
总而言之，在高职高专的英语教学中，要培养和提高学生们的批判性思维能力，就要不断探索和研究，让学生们能够在轻松愉悦的课堂氛围下发挥个人想象力，勇敢表达个人想法。教师们要精心准备课堂材料，以培养学生们的批判性思维为目标，努力成为批判性思维的典范，帮助学生们锻炼个人思维和能力。在师生共同努力下，高职高专教育可与培育更多具有创新意识和能力的优秀人才。
参考文献：
[1]陈玲.浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养[J].试题与研究， 2015.
[2]陈令君.论大学生批判性阅读能力的培养[J].教育评论，2010（1）.
[3]陈小燕.高中英语阅读教学中评判性思维能力培养探索[J].海外英语，2017（01）：25.
【关键词】英语教学；批判性思维；高职高专；途径
【作者简介】李唯唯，合肥财经职业学院。
高职高专英语教学实践中，除了要让学生们具备基础的听说读写能力，还要注重对学生批判性思维能力的培养。大部分高职高专院校学生的英语基础较差，过分相信教师们的权威而失去了独立思考意识和能力，对老师的依赖性较强，缺乏反驳的意识和能力。为了更好的解决这一问题，就要在高职高专英语教学中培养学生们的批判性思维。
一、在高职高专英语教学中培养学生批判性思维能力的意义
批判性思维的培养并不是让学生们学会在课堂上“顶嘴”，也不是让学生全盘否定教师们的教学成果，而是通过 “扬弃”的思维方式表达个人想法，敢于对理论和观点提出质疑。批判性思维是要在尊重别人的前提下辩证看待他人观点和想法并进行创新，培养学生们的批判思维能力才能提高学生们的创新能力。
1.批判性思维的培养有利于激发学生们的创新意识。批判性思维是创新的基础，只有具备批判性思维才能引导学生们打破传统思维模式的禁锢，敢于标新立异，敢于用实事求是的态度质疑权威，并勇敢提出自己的想法，这样才有可能实现创新。
2.批判性思维的培养可以挖掘学生们的潜能。现代高职高专教学中，要坚持以人为本的原则，不断挖掘学生们的潜力并尊重学生们的个性。高职高专英语教学要致力于培养具有创新精神和鲜明个人特色的青年，通过批判性思维的培养能够让学生们形成更加缜密的逻辑思维方式，提高个人知识和技能水平。
二、在高职高专英语教学中培养学生批判性思维能力的有效途径
要讓学生们在高职高专英语教学中养成批判性思维，教师们就要转变过去的教学方式和理念，通过现代化教学方式提高学生们的实践能力，学习和借鉴国内外先进的教学方法，具体的措施分析如下所示。
1.更新英语教学理念，创造自由的教学环境。在高职高专英语教学中，要让学生们养成批判性思维首先教师们要具备先进的教学理念，课上或课下都要倾听并尊重学生们的想法，帮助学生们养成批判性思维，激励学生们敢于质疑并发表个人想法。为了激发学生们对英语课程的兴趣，教师们要组织学生参加各种形式的英语教学活动，提高学生们的团队合作能力，和学生们建立平等交流的关系，为学生们创造和谐自由的学习和成长环境，这是学生们养成批判性思维的环境要求。
2.调整英语教学思路，优化教学方法。课堂教学是引导学生们养成批判性思维的重要环节，教师们要改变过去的“填鸭式”教学模式，用合理有趣的教学环节和开放性的学习探究模式，吸引学生们对英语课堂的兴趣。高职高专院校很多学生的英语基础不扎实，以死记硬背为主的教学方式不能培养学生们的灵活思维，长此以往学生们的思维被禁锢，个性得不到发挥。为了更好的解决这一问题，教师们要激励学生们勇敢的表达想法，不过分干涉学生们的见解，和学生们交流沟通，为学生们创造轻松愉快的氛围，帮助其形成一个自由批判和自我表达的交际环境，从而克服学生们在发言时的紧张情绪。
3.改进教学设计，鼓励深层思考，扩展批判性思维的使用空间。伴随着科技的进步和互联网的发展，丰富的现代教育资源让高职高专的英语课堂更加丰富。教师们要充分利用好先进的教学方式，做好课堂教学设计并激励学生们思考问题时要从多个角度出发，拓宽学生们运用批判性思维的空间。首先，教师们要借助多媒体为学生们创造良好的教学情境，让学生们在情境中学会发现问题并解决问题。其次，教师们要借助网络信息资源组织开展合作探究学习，让学生们能够深入探讨知识点，养成批判性思维。教师们要按照学生们的主体差异应用科学的信息技术手段，让学生们能够在多媒体技术引导下养成批判性思维。
4.注重过程评价，及时回馈反思。在进行高职高专英语课堂教学中，要及时评价学生们的表现并鼓励学生们不断进步，帮助学生们树立自信心。通过及时评价帮助学生们在反思中养成批判性思维，发现学生们的失误并积极改正。教师们要及时鼓励和表扬学生们的新思想和主张，创造和谐的评价氛围，进一步提高高职高专英语教学的质量，培养学生们积极探索和创新的精神。评价和反思的形式是比较多样的，除了教师们的点评之外还可以让学生们自我评价，或者让学生和学生互相评价等。在多样化的评价方式下，教师们能够获得更加准确的评价结果，将评价结果反馈给学生可以引起学生们的反思，在反思中更好的认识自己，做出准确的自我评价，从而最大程度地促进和提高学生的批判性思维能力。
三、结束语
总而言之，在高职高专的英语教学中，要培养和提高学生们的批判性思维能力，就要不断探索和研究，让学生们能够在轻松愉悦的课堂氛围下发挥个人想象力，勇敢表达个人想法。教师们要精心准备课堂材料，以培养学生们的批判性思维为目标，努力成为批判性思维的典范，帮助学生们锻炼个人思维和能力。在师生共同努力下，高职高专教育可与培育更多具有创新意识和能力的优秀人才。
参考文献：
[1]陈玲.浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养[J].试题与研究， 2015.
[2]陈令君.论大学生批判性阅读能力的培养[J].教育评论，2010（1）.
[3]陈小燕.高中英语阅读教学中评判性思维能力培养探索[J].海外英语，2017（01）：25.