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公民是推进终身教育和建设学习型社会的主体,对主体的关注是构建终身教育体系、建设学习型社会的基础性工作。本文采用问卷调查的方法,对公民在上述两方面的认知与践行状况进行实证研究,可以为人们提供一些启示,引发更多的思考。
关于公民“终身教育和学习型社会”认知与践行状况的实证研究——基于江苏省南京市的调查
【摘 要】
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公民是推进终身教育和建设学习型社会的主体,对主体的关注是构建终身教育体系、建设学习型社会的基础性工作。本文采用问卷调查的方法,对公民在上述两方面的认知与践行状况进
【机 构】
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江苏省成人教育协会; 南京市社会科学院社会发展研究所 会长; (南京210024);
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2007年19期
【基金项目】
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江苏省教育厅“十一五”重大课题“建设江苏终身教育体系与学习型社会研究”(批准号T/2006/06)的阶段性研究成果。
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