【摘 要】
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这次会议开得好,达到了预期的目的:沟通了信息,交流了经验,统一了认识,解决了一些当前共同关心的具体业务问题,为开好其余两个业务座谈会提供了经验,对进一步搞好党史资料征
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这次会议开得好,达到了预期的目的:沟通了信息,交流了经验,统一了认识,解决了一些当前共同关心的具体业务问题,为开好其余两个业务座谈会提供了经验,对进一步搞好党史资料征集研究工作,将起到积极的促进作用。下面,综合大家的意见,讲几个问题。
The meeting opened well and achieved the expected purpose: to communicate information, exchange experiences, unify understanding and solve some specific business issues of common concern, and provide experience for the better holding of the other two business symposiums. To do a good job in collecting research materials on the history of the Party, we will play a positive role in promoting the work. Below, comprehensive opinion, say a few questions.
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《生物课程标准》指出:“倡导探究性学习,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。”所以,培养学生信息整合能力是新课改的要求,也是培养学生基本能力的重要内容。 一、例题及分析 现在对学生的考查已经从过去重知识的考查转向重能力的考查。现就2008年徐州市生物中考中的第13题作如下分析。 13.(5分)徐州市区
球磨机自动调节隔仓板是一种新型的隔仓板结构，本文从理论上分析了这种隔仓板提高磨机粉磨效率和节约能源的原理，实践证明效果较好。
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摘 要: 数学教育学是高校数学教育专业的必修课,要适应现阶段的课程改革,数学教育学课程也要进行改革。本文从教育理念、教学方式、实践环节、评价方式等方面对数学教育学课程教学改革作了初步的探索。 关键词: 数学教育学 教学改革 研究 目前,我国基础教育领域正进行新一轮的数学课程改革。与历次改革相比,本次改革的力度是前所未有的,新课程以国际化的视野、开放的胸怀,总结了古今中外数学教育的得失与教育
摘 要: 在高职院校高等数学考核评价中存在考核方式单一、重结果轻过程、重知识轻能力、重理论轻应用、考试功能异化等弊端。本文围绕专业人才培养方案和高等数学教育目标,在考核的内容、方式、成绩评定等方面进行探讨。 关键词: 高职教育 高等数学课程考核评价 现状 改革 高职教育培养的是生产、建设、管理和服务第一线需要的高级技能人才。深化教学改革是达成人才培养目标的保证,而改革考核评价体系是教学改革
摘 要: 高校生物实验教学的效果是课堂教学所不能比拟的, 对培养学生的基本技能和综合能力具有重要意义。本文对高校生物类实验教学中实验教学内容、方法和考核的改革提出了一些的探索性意见。 关键词: 高校生物实验 教学改革 思路 生物学是一门以实验为主的学科,实验是该学科的重要组成部分,是课堂教学所不能比拟的,对培养学生的基本技能和综合能力有很重要的意义,因此在人才培养方面实验占有的地位是不可低
摘 要: 本文主要介绍了新课程改革下数学作业分层的争议性、正确性、迫切性、操作性和评价性。 关键词: 新课程改革 数学 作业分层 一、分层作业的争议性 同一个班的学生,学习能力不尽相同,一堂课下来会出现有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不了”的现象。为此,“80后”的小李老师推出了“分层作业”——按学生的成绩好坏来布置作业,学习能力强的多做一些,能力弱的少做一些。不想,此举却“伤了人的心”
摘 要: 植物组织培养是一门专业性、操作性和实践性很强的技术类课程,近年来国内各农林院校的农学、园艺、林学和综合性院校、师范院校的生物和生物技术等本、专科专业都相继开设了植物组织培养课程。实验教学是《植物组织培养》课程教学的中心和关键环节。本文从五方面就河池学院近几年《植物组织培养》实验课程教学改革模式进行了探讨和总结。 关键词: 植物组织培养 实验教学 改革模式 植物组织培养是20世纪初
新一轮的语文基础教育课程要求教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验。如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?我本着“加强理论学习的同时,在实践中学习,在反思中进步”的原则,在语文教学新课改中花心思,下苦功。 一、培养审美 进入中学阶段,语文学习的目标不能简单定位在识字、阅读与分析课文的基础
《辅行诀脏腑用药法要》一书为敦煌出土的医学著作，题名为梁朝的陶弘景著。辗转流传到河南威县中医张大昌先生手中。文革之时，《辅行诀》原卷被焚毁。目前《辅行诀》存在两个抄
这几年,新课改犹如春风,吹进了校园,给教育教学注入了无限生机和活力。新课程改革对地理老师来说既是一种机遇,又是一种挑战,它提出了全新的教学理念,对教学资源的开发和管理,教学方式改变,以及教师业务素质提高等方面提出了更高的要求。地理课堂教学是新课程改革的主阵地,如何把新课改理念渗透于课堂教学是广大地理教师不断探索尝试的课题。 一、进行教学观念的调整 传统落后的授课模式主要表现为“满堂灌”、“一言