小学语文阅读教学有效性研究

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小学语文课程中设置较多的文章,通过这些文章的阅读能够提升学生的理解能力,阅读过程可以锻炼学生口齿,提高学生语言表达能力。本文通过研究阅读教学的方法,使语文阅读课程不再局限于简单的读书,而是建设明确的阅读目标,通过定期考察的方式,提升语文阅读教学的有效性。
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