【摘 要】
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近年来,随着我国经济的高速发展,城市建设水平不断提高,各种园林越来越多,城市绿化建设取得了巨大进展。园林绿化建设不仅与人民群众的生活质量的提高息息相关,还与城市形象
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近年来,随着我国经济的高速发展,城市建设水平不断提高,各种园林越来越多,城市绿化建设取得了巨大进展。园林绿化建设不仅与人民群众的生活质量的提高息息相关,还与城市形象的树立有着极为密切的联系,落实好园林绿化建设工作可以促进城市的生态系统的改善,不断地优化城市居民的生活环境,从而促进经济效益与生态效益的协调发展,为我国社会经济的健康稳定发展做出应有贡献。然而,从当前的园林绿化的实践来看,在开展园林绿化工作时仍旧存在诸多问题,这些问题对园林绿化效果以及园林病虫害防治效果的提升带来了巨大的阻碍。基于此,本文简要分
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【摘 要】 在教学课程的改革下，创设情境教学法在小学语文中开始不断运用，在小学语文教学期间，最重要的则是师生之间的互动，不仅能够激发学生们对学习的积极性，还能让老师与学生之间的关系更融洽，因此，想要调动小学生对学习的求知欲，情境教学法是非常重要的。本文对情境教学法进行了研究，分析了情境教学法在语文课程中的优势、应用及功能。 【关键词】 情境教学法；小学语文；教学应用 【中图分类号】 G62.2
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0224-02 好的开头是成功的一半。对于一堂语文课而言，也是如此。好的导入语，能激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，调动学生学习的主动性和积极性，，提高课堂教学效率，收到事半功倍的效果。初中语文教学如何设计精彩高效的导入是我们每一个初中语文教师值得研究的课题。下面，笔者就自己近年来的教学经历举例谈谈初中语
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