【摘 要】
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<正>实施分层分类培养,根本出发点是让每位学生都能在原有基础上、不同起点上获得最优发展。在秘书专业教学中运用基于分层分类培养理论,可在推进学生素质全面均衡发展的同时
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<正>实施分层分类培养,根本出发点是让每位学生都能在原有基础上、不同起点上获得最优发展。在秘书专业教学中运用基于分层分类培养理论,可在推进学生素质全面均衡发展的同时,最大限度发挥学生特长,挖掘学生潜能,培养出优秀的秘书人才。一、基于分层分类培养模式的秘书专业教学特征1.尊重差异性分层分类培养模式首先基于不同学生个体在发展过程中存在的差异性。秘书专业的学生,有
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