【摘 要】
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一首脍炙人口的歌曲,其歌词本身就是优美动人的诗歌,内涵丰富的教材。教师可以利用学生喜欢歌曲的心理,适时将歌曲引入语文课堂:既可以创设教学情景;又可以拓展学生的积累空
【机 构】
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河南师范大学文学院 河南新乡453007
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一首脍炙人口的歌曲,其歌词本身就是优美动人的诗歌,内涵丰富的教材。教师可以利用学生喜欢歌曲的心理,适时将歌曲引入语文课堂:既可以创设教学情景;又可以拓展学生的积累空间,还可以当作修辞和语法教学的素材库,提高学生的写作水平和审美情趣。
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