【摘 要】
：
目的:探索双导师制联合巴林特小组法在提升新护士培训体验及核心能力方面的应用效果.方法:将某三级甲等医院64名2018年新入职护士作为对照组,采用常规临床轮转和培训方法;将5
【机 构】
：
北京协和医院护理部,100730;北京协和医院重症医学科,100730;北京协和医院人事处,100730
论文部分内容阅读
目的:探索双导师制联合巴林特小组法在提升新护士培训体验及核心能力方面的应用效果.方法:将某三级甲等医院64名2018年新入职护士作为对照组,采用常规临床轮转和培训方法;将59名2019年新入职护士作为实验组,实施双导师制带教模式并开展巴林特小组活动.分析比较两组新护士规范化培训结束时的培训体验、培训满意度及核心能力.结果:实施干预措施后,实验组新护士的培训体验、培训满意度、核心能力得分均高于对照组,且差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:双导师制联合巴林特小组法有助于改善新护士培训体验和满意度,帮助新护士树立护理专业精神,提高核心能力,值得进一步推广应用.
其他文献
目的探讨高频彩超与核磁共振(MRI)在早期乳腺癌中的诊断效果。方法选取230例疑似乳腺癌患者分别进行高频彩超检查、MRI检查及病理检查等,分析不同检查方法的阳性检出率,比较不同检查方法的灵敏度、特异度及准确度。结果联合诊断、MRI诊断的阳性率分别为96.93%、91.30%,均高于高频彩超诊断的81.76%,差异有统计学意义(P<0.05);而联合诊断的阳性率与MRI诊断的阳性率差异也有统计学意义(P<0.05)。MRI诊断的灵敏度、特异度及准确度分别为90.74%、87.50%及89.42%
目的 分析谷维素联合芬吗通治疗围绝经期综合征的疗效及对患者血清神经递质和激素水平的影响.方法 选择2016年7月-2019年6月收治的围绝经期综合征患者220例,按随机数字表分为
为改善临床护理工作需要,满足急诊科护士的能力发展需求,我院急诊科构建了基于学习型组织理论的急诊科护士岗位培训体系,通过初步实施的全员培训、全程管理和团队学习等措施,提高了护士的理论水平,稳定了操作技能水平。护士对培训的总体满意度为94.39%,护理不良事件发生例数减少。
先天性肾上腺皮质增生症(CAH)是类固醇激素合成过程中21-羟化酶、11β-羟化酶、17α-羟化酶、3β-羟类固醇脱氢酶及17β-羟类固醇脱氢酶等多种酶活性降低引起的常染色体隐性遗传性疾病。21-羟化酶缺乏症(21-OHD)可引起肾上腺皮质功能减退,导致皮质醇和醛固酮合成障碍,17-羟孕酮(17-OHP)增多,睾酮分泌增多;皮质醇合成障碍反馈性促使垂体促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌增加,刺激肾上腺皮质增生[1]。部分患儿在新生儿期可因肾上腺皮质功能危象而危及生命,女性患儿外生殖器男性化造成性别判断错误。
中医护理技术是护士为患者提供中医护理服务的重要手段,以整体观和辨证论治为理论指导,需要结合临床具体情境开展和实施,要求护士具备较强的中医护理技术情境实践能力。本研究将培训对象始终置于真实临床情境中,使用理论和实践相结合的教学方法,以问题为导向,动态调整培训内容,提高了护士中医护理技术情境实践能力,以期为中医护理人才培养提供借鉴与参考。
目的 分析阴道超声对卵泡发育和卵巢储备功能的评估价值,为改善不孕症患者的临床诊疗提供参考依据.方法 选取2017年5月-2019年5月于温岭市妇幼保健院住院治疗且行经阴道超声
目的分析无引流微创旋切术治疗哺乳期乳腺脓肿的疗效。方法选取2016年1月-2019年12月镇江市妇幼保健院收治的450例哺乳期乳腺脓肿患者,按随机数字表分为研究组(218例)和对照组(232例)。研究组行无引流微创旋切术,对照组行超声引导下穿刺冲洗治疗。比较两组的疗效、并发症情况。结果研究组治愈率显著高于对照组(P<0.05)。在单纯型乳腺脓肿和复杂型乳腺脓肿患者中,两组乳瘘发生率比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。单纯型乳腺脓肿患者中,两组继续哺乳率比较差异有统计学意义(P<0.
目的探讨超声引导下置管负压引流治疗哺乳期乳腺脓肿的临床效果。方法收集2016年9月-2018年9月滕州市中心人民医院哺乳期乳腺脓肿住院患者86例临床资料,以患者自愿选择手术方法为依据随机分为对照组和观察组各43例。对照组采取传统切开引流方法,观察组在超声引导下行乳腺脓肿置管引流术,术后引流管接负压球持续负压引流。对比两组患者手术期间各项指标(手术持续时间、出血量及切口长度)、术后恢复期各项指标(换药次数、总体治疗时间、术后疼痛评分及一次性治愈率)及治愈后各项指标(术后患者对乳房外形满意度和新生儿恢复哺乳情
目的:构建ICU护士跨专业合作核心能力指标体系,为ICU护士的临床实践及教育提供理论依据。方法:基于文献分析结果构建能力框架,通过现场专家会议构建能力指标体系初稿,并运用德尔菲专家咨询法对16名专家进行两轮咨询,根据专家咨询意见形成能力指标体系。结果:最终形成的能力指标体系包括6个一级指标、15个二级指标以及43个三级指标。结论:本研究所构建的能力指标体系可为ICU临床护士的相关管理、教育及临床工作提供理论基础。
目的分析妊娠特发性血小板减少性紫癜的临床特征、妊娠结局及危险因素,为临床研究提供指导。方法回顾性分析2017年1月-2019年12月在宁波市第一医院分娩的200例特发性血小板减少性紫癜孕妇的诊疗情况,根据入院时血小板水平分成A组[75例,血小板计数(PLT)在20×109/L和以下]、B组[92例,PLT在(20~50)×109/L]及C组(33例,PLT在50×109/L和以上),另选取同期在该院住院分娩的正常孕妇100例为对照组。检测分