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从事小学数学教学的教师大概都会深感计算教学的枯燥、单调。计算教学真的无法生动起来吗？近年来，我尝试进行计算课学习素材的二度开发，使计算课呈现精彩。
改一改 更精彩——计算教学学习素材二度开发例谈
【摘 要】
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从事小学数学教学的教师大概都会深感计算教学的枯燥、单调。计算教学真的无法生动起来吗？近年来，我尝试进行计算课学习素材的二度开发，使计算课呈现精彩。
【机 构】
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福建省永春县蓬壶中心小学
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2010年6期
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