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新课标的要求：学生在高中阶段是个人成长和个性发展的最重要的时期，中学的数学教学，尤其是高中时期的数学教学为优秀的学生提俱了良好的发展空间，新课程的制定，主要是着眼于新世纪对人才素质的需求，注重教材的整体性，使数学教学课堂充分发挥综合性的育人功能；注重培养学生的自主学习习惯；重视对学生发散思维的培养，尤其是创新思维；让学生在新课标的要求下认识数学、重视数学、学习数学，作为一名中学的数学教师，面对新教材，我们要打破传统的教学模式和理念，强调开放、自主、合作的学习方式。