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在小学数学教学中如何实施素质教育，是当前课堂教学改革的焦点。培养全面发展的人才，迎接社会的挑战，对人的心理素质的要求越来越高，良好的心理素质，能激发了学生主动追求成功的热情。对学生健康心理素质的培养，关键要在教学过程中得到加强，排除学生学习的心理障碍，提高学生学习中的心理素质。
学生心理素质的培养浅淡
【摘 要】
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在小学数学教学中如何实施素质教育，是当前课堂教学改革的焦点。培养全面发展的人才，迎接社会的挑战，对人的心理素质的要求越来越高，良好的心理素质，能激发了学生主动追求成功的热
【机 构】
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漳州市第二实验小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2014年3期
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目的探讨对中低位直肠癌行全直肠系膜切除并应用单钉机械吻合术行结肠-直肠行低位吻合的疗效.方法对32例中低位直肠癌实施TME原则的根治性手术,应用可重复的单钉吻合器行低位
在素质教育的新形势下，用动态生成理念指导小学数学课堂教学强调小学生主体的能动作用，激发小学生学习的积极情感，消除消极情感，从而有效地帮助小学生克服学习小学数学的心理障碍，使小学生产生积极向上的内在需要和动机，让小学生在学习小学数学的过程中获得进取的力量，发现学习小学数学的奥妙和乐趣，体验成功的喜悦。这种伴随小学生快乐成长的小学数学课堂教学方法，也将给小学数学课堂教学注入生机和活力。 一、引
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麦比乌斯环是一种单侧、不可定向的曲面。因A.F.麦比乌斯（August Ferdinand M bius， 1790-1868）发现而得名。将一个长方形纸条ABCD的一端AB固定，另一端DC扭转半周后，把AB和CD粘合在一起 ，得到的曲面就是麦比乌斯环，也称麦比乌斯带。简单解释，麦比乌斯环只存在一个面。这与现实中的作文教学有异曲同工之处。 尽管生活世界是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，但对于学
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