刍议课程游戏化背景下幼儿园综合课程的建设与实施

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:B08050402
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贪玩是每个孩子的天性,游戏是孩子成长学习中不可缺少的组成部分,是幼儿园活动的基础组成部分之一。在综合课程建设和实施的背景下,如何将游戏化的标签融入综合课程的构成中成为学前教育中的一项重要课题。本文从刍议课程游戏化的研究讨论出发,从多方面实现幼儿园综合课程建设与实施。
其他文献
创设适宜的学习情境是有效教学的重要抓手,也是诱发孩子们积极性与主动性的基本手段。基于此,教学中就得重视创观察情境,促自主感知;创议论情境,引自主梳理;创反思情境,引自主建构等环节的掌控,让学生对数学学习充满兴趣,更加积极主动地投入到知识形成的探索之中。也让他们数学素养在学习中得以发展和壮大。
古埃及、古印度、古巴比伦和中国,这四大文明古国,中国占有一席之地。且几千年来延续至今,沉淀了千千万万代劳动人民的智慧,成就了今天伟大的文明,以及美好的传统文化。“中华文化,源远流长”说的就是如此。
自从升入初中起,我们就有了地理这门课。我还记得在第一节地理课上,老师就告诉我们学习地理是为了更好地生活,最终目的是要构建和谐的人地关系,而前提是要尊重自然规律。
英语是一门让人望之生畏的科目,成千上万的词汇、复杂理解的听力、天书一般的阅读理解和无从下笔的写作。这些都成了学生,尤其是差生学习英语路上的拦路虎、绊脚石,随着教育的改革,国家和教育者对高中英语越来越被重视,目前大部分教师采用语法单词知识的教学方法,这让高中生很是被动的学习英语,我认为应该改变传统的教学模式,着重培养高中生的英语自学能力,那么如何提升高中生的自主学习能力,如何让他们不再厌学英语呢?希望本文能给读者一些启示。
随着世界范围内的经济建设的不断迅速发展,科学技术的不断推进,计算机网络已经正在每时每刻影响着人们的衣食住行。信息化技术的成熟,使得很多现代化技术也出现在课堂之上。现代化技术正在以更加生动直观的技术将英语教学内容以更加信息化的手段输出给学生,使学生能够在学习过程中不再感觉枯燥乏味。但是随着教学信息化的不断应用,也不断出现了各种各样的问题。因此,本文通过在英语教学过程中信息化的特点可能出现的问题提出相应的解决对策。
问题学生及其错误行为是学校教育管理中不可避免的客观现象,我们对此既不感到惊奇,又不可置若罔闻。要针对这些学生的身心特点、个性、觉悟和各种形成诱因,采育有效的防范措施、灵活多样的教育方法,充分发挥教育功能。
期刊
期刊
初中教育阶段是引导学生树立正确学习态度、三观的重要时期,班主任是与班上学生相处最多,了解最深的老师。班主任基于这样的基础,要对学生进行正确的指导,帮助学生养成良好的学习态度。语文是一门基础性较强的学科,其中包括了语言、阅读、写作等内容,在语文的学习中,教师可以借助语文可以较好地掌握学生心理动态,再加上语文作为主学科,课时较多,将语文教学与班主任工作的结合,能够提高学生学习的效率,在语文教学中利用语文学科的性质更好地融入对于学生的道德教育。
一、实用类文本阅读(12分)阅读下列三则材料,完成1-3题。材料一:与以往不同,当前知识传播的方式越来越具有跨媒体的特性,即跨源、跨形态、跨属性等。跨源是指同一实体和知识的信息跨越多个渠道,包含书本、报纸、照片等传统媒体上的信息,还包含微博、论坛、新闻网站、共享网站等网络媒体上的信息。跨形态是指跨越多种媒体形态(文本、声音、图像、视频)的交叉融合、协同表达。