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文章从教育理念、培养目标、课程设置以及教与学的方式四个方面分析了当前高师数学教育中存在的一些问题，初步探讨了改革高师数学教育的一些办法。
基于新课程背景下的高师数学教育改革探析
【摘 要】
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文章从教育理念、培养目标、课程设置以及教与学的方式四个方面分析了当前高师数学教育中存在的一些问题，初步探讨了改革高师数学教育的一些办法。
【机 构】
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西北师范大学教育学院,菏泽学院数学系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2008年5期
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