《商务谈判》教学改革的实践性探索

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高等职业教育的主体还是学生。因此,如何将各领域的研究成果良好的运用到实践中去成为本文的讨论重点。教学实践中采用“项目引导、任务驱动”的方法来构建课堂内容体系,努力使学生正确理解商务谈判的理论、原则和完整程序,了解跨文化商务谈判的主要特点并掌握常用的谈判策略和谈判技巧,对如何筹划一次成功的商务谈判了然于胸。 The main body of higher vocational education or students. Therefore, how to apply the research results in various fields well into practice becomes the focus of this article. The teaching practice adopts the method of “project guidance and task-driven” to construct the content system of the classroom and tries its best to make students understand the theory, principle and complete procedure of business negotiation correctly, understand the main features of intercultural business negotiation and master common negotiation tactics And negotiating skills, knowing how to plan a successful business negotiation.
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